Schuster, C: Soziale Arbeit - Interkulturalität - Jugendgewa

Will man Gewalttäter und ihre Taten verstehen, muss man sich mit den das Verhalten prägenden Einstellungen und individuellen sozialisatorischen Bedingungen auseinandersetzen, dabei geht es primär um die Erklärung, nicht die Entschuldigung der Tat. Die Auseinandersetzung mit Gewaltkriminalität und mit Gewalttätern ist wegen der Relevanz dieses Sektors dringend notwendig. Ein Hauptanliegen an Diagnostik und Prognose könnte hier die Unterscheidung sein, ob es sich um jugendtypische Verfehlungen, die ohne schwerwiegende juristische und pädagogische Reaktionen von selbst aufhören, oder um den Beginn einer so genannten kriminellen Karriere handelt. Auf der Basis von Kriminalitätstheorien und empirischen Studien sollen Risikofaktoren für eine Laufbahn als Mehrfach- oder Intensivtäter identifiziert werden.Im Folgenden soll zunächst der Stand der Professionalisierungsdebatte aufgezeigt und die Position der Diagnostik in diesem Diskurs beleuchtet werden. Hierbei geht es insbesondere um das Verhältnis von Theorie und Praxis in der Sozialen Arbeit und Möglichkeiten eines integrativen Ansatzes, der die Prädikate sozial und wissenschaftlich verbindet (Teil 2). Im Mittelpunkt soll anschließend die Frage stehen, wozu Diagnostik in sozialpädagogischen Arbeitsfeldern dienen kann, ohne die Risiken einer standardisierten Vorgehensweise zu vernachlässigen. Des Weiteren soll die Notwendigkeit theoriegeleiteter Sozialer Arbeit diskutiert und außerdem beleuchtet werden, warum sich besonders in der Jugendhilfe Diagnosemodelle konzentrieren, bisher aber kein arbeitsfeldübergreifendes Modell möglich war (Teil 3). Die Frage, was Soziale Arbeit professionell macht und welche Anforderungen damit für den einzelnen Sozialarbeiter verbunden sind, schließt sich daran an. Von besonderem Interesse ist in diesem Zusammenhang auch, welche genau die Kriterien sind, die eine