Soziales Lernen und Verhalten von Schülern
Ein Beitrag zur Analyse situationsspezifischer sozialer Verhaltensweisen. Habilitationsschrift
Die Erfassung und Analyse sozialer Verhaltensweisen erfolgte in empirischen Untersuchungen zumeist in Anlehnung an das 'trait'-Konzept und unabhängig von konkreten Situationen. Mit der vorliegenden Arbeit wird der Versuch unternommen, soziales Verhalten im...
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Produktinformationen zu „Soziales Lernen und Verhalten von Schülern “
Klappentext zu „Soziales Lernen und Verhalten von Schülern “
Die Erfassung und Analyse sozialer Verhaltensweisen erfolgte in empirischen Untersuchungen zumeist in Anlehnung an das 'trait'-Konzept und unabhängig von konkreten Situationen. Mit der vorliegenden Arbeit wird der Versuch unternommen, soziales Verhalten im Hinblick auf soziale Kompetenz zu erfassen und zu beurteilen. Ferner wird auf der Grundlage der multidimensionalen Skalierung ein Verfahren für die Analyse von Verhaltensprofilen von Gruppen eingesetzt, um Verhaltensweisen nicht nur 'trait'-, sondern auch 'state'-bezogen einer Signifikanzprüfung unterziehen und die Effekte von Person und Situation inhaltlich beschreiben zu können.
Inhaltsverzeichnis zu „Soziales Lernen und Verhalten von Schülern “
Aus dem Inhalt: Soziales Lernen und soziale Erziehung - Theoretische und methodologische Grundlagen der Erfassung und Analyse situationsbezogenen sozialen Verhaltens - Soziales Verhalten und andere Schülermerkmale - Situationsbezogene Verhaltensweisen der Gruppen - Merkmale individueller Reaktionsprofile.
Bibliographische Angaben
- Autor: Bernd Schwarz
- 1991, Neuausg., 236 Seiten, Maße: 15,1 x 21,1 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Peter Lang
- ISBN-10: 3631433867
- ISBN-13: 9783631433867
- Erscheinungsdatum: 01.02.1991
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