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Sprache und Körper..

Vom Gewinn der Sinnlichkeit für Sprachdidaktik und Sprachtheorie
 
 
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In diesem Buch wird die Relevanz des humanen Körpers für sprachliche Lehr-Lern-Prozesse aufgezeigt. Embodiment-Theorien erfassen dabei das Zusammenspiel von Kognition, Sinnen, Motorik und Emotionen als funktionelle Einheit und fundieren ganzheitliche Unterrichtskonzepte.
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