Stottern therapieren

Liebe Leserin, lieber Leser,Sie sind also aktuell auf der Suche nach einer Stottertherapie für sich bzw. für Ihr Kind - oder denken zumindest darüber nach. Keine leichte Entscheidung, womöglich gehen Ihnen gerade viele Fragen durch den Kopf: Welche Therapie ist für mich bzw. mein Kind geeignet? Worauf sollte ich bei der Auswahl einer Therapieform achten? Und was macht eigentlich eine gute Stottertherapie aus? Mit unserer Entscheidungshilfe zur Stottertherapie1 bieten wir als Betroffenenverband bereits eine erste Orientierung. Viel tiefgreifender gelingt dies mit dem vorliegenden Ratgeber, der Ihnen einen aktuellen Überblick über die verschiedenen Therapieansätze und -formen im Bereich von Stottern geben soll.Als Selbsthilfevereinigung und Interessenvertretung stotternder Menschen wissen wir aus eigener Erfahrung nur zu gut, wie wichtig es ist, sich vor Beginn einer Therapie ausreichend und eingehend zu informieren. Die einzelnen Therapieansätze unterscheiden sich mitunter deutlich voneinander - mal steht das Erlernen von Sprechtechniken im Vordergrund, mal geht es primär um den Angstabbau beim Sprechen. Egal ob als jugendlicher oder erwachsener Stotternder oder als Elternteil eines stotternden Kindes sollten Sie wissen und verstehen, was in der Therapie passiert und was Sie erwartet. Eine Stottertherapie erfordert neben dem Wunsch und den Mut zur Veränderung, auch meist viel Zeit, Arbeit und Ausdauer. Der begleitende Austausch in der Selbsthilfe kann zudem nach unserer Erfahrung eine gute Unterstützung zur Therapie sein.Der vorliegende Ratgeber stellt Ihnen nicht nur verschiedene seriöse Therapieansätze im Bereich der Stottertherapie vor, sondern gibt Ihnen auch Entscheidungskriterien für die Wahl einer Therapieform an die Hand. Durch persönliche Erfahrungswerte von Betroffenen und TherapeutInnen erhalten Sie außerdem einen lebendigen Eindruck in einzelne Therapiekonzepte. Wir wünschen Ihnen nun viel Freude bei der Lektüre des Buches und freuen uns, wenn wir Ihnen

Inhaltsverzeichnis1Einleitung32Was ist Stottern?52.1Einordnung52.2Vorkommen62.3Symptomatik62.3.1Kernsymptome82.3.2Sekundärsymptome92.3.3Innere Symptome122.4ICF-orientierte Betrachtung der Symptomatik122.5Verlauf132.6Ursache152.7Prognose173Therapie des Stotterns193.1Notwendigkeit einer Therapie193.2Historische Entwicklung203.3Verhaltenstherapeutische Therapieansätze213.3.1Stottermodifikation223.3.2Fluency Shaping263.3.3Kombinierte Verfahren273.3.4Therapie bei Kindern303.4Therapieformate323.5Wirksamkeit von Stottertherapie343.6Merkmale einer guten Stottertherapie373.7Stottern, Therapie und Selbsthilfe404Therapieprogramme und -konzepte414.1Therapien für stotternde Vorschulkinder414.1.1Palin Parent Child Interaction Therapie (PPCI)414.1.2Lidcombe464.1.3Mini-KIDS504.1.4Weitere verhaltenstherapeutische Therapieangebote im Vorschulalter544.2Therapien für stotternde Schulkinder554.2.1Schul-KIDS554.2.2Stärker als Stottern594.2.3FranKa und KiKu644.2.4Weitere verhaltenstherapeutische Therapieangebote im Grundschulalter684.3Therapien für Jugendliche und Erwachsene684.3.1Intensiv-Modifikation Stottern (IMS)694.3.2Kasseler Stottertherapie (KST)734.3.3Bonner Stottertherapie794.3.4Weitere verhaltenstherapeutische Therapieangebote im Erwachsenenalter845Ausblick866Wie finde ich eine passende Stottertherapie?887Zum Weiterlesen918Glossar92Literaturverzeichnis100

Prof. Dr. Anke Kohmäscher ist Logopädin und Professorin für Therapiewissenschaften an der FH Münster. Sie schloss 2005 eine Spezialisierung zur Stottertherapeutin am CIOOS in Antwerpen (Belgien) ab und arbeitete in verschiedenen Praxen mit dem Schwerpunkt kindliches Stottern. Seit ihrer Promotion an der RWTH Aachen befasst sie sich in Forschung und Lehre ausführlich mit dem Thema Stottern und leitete von 2018-2022 die Versorgungsstudie PMS KIDS. Dr. Annika Primaßin ist Logopädin und untersuchte in ihrer Dissertation die Auswirkungen einer intensiven Stottertherapie auf Gehirnstrukturen und -funktionen stotternder Menschen. Sie war an der FH Münster als Projektkoordinatorin der Versorgungsstudie PMS KIDS tätig. Aktuell lehrt sie im Rahmen einer Vertretungsprofessur an der FH Münster und arbeitet als stellvertretende Fachbereichsleitung an der Schule für Logopädie am Universitätsklinikum Münster.