Subjektive Theorien von Eltern zur Passung von Musikinstrumenten für Kinder
Hat mein Kind das richtige Instrument gewählt?
Diese Frage vieler Eltern verfolgt der Autor im Rahmen einer qualitativen Studie, die die Elternsicht auf das Passungsverhältnis zwischen Kind und Instrument untersucht. Erstes Ergebnis dieser Untersuchung ist...
Diese Frage vieler Eltern verfolgt der Autor im Rahmen einer qualitativen Studie, die die Elternsicht auf das Passungsverhältnis zwischen Kind und Instrument untersucht. Erstes Ergebnis dieser Untersuchung ist...
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Produktinformationen zu „Subjektive Theorien von Eltern zur Passung von Musikinstrumenten für Kinder “
Klappentext zu „Subjektive Theorien von Eltern zur Passung von Musikinstrumenten für Kinder “
Hat mein Kind das richtige Instrument gewählt?Diese Frage vieler Eltern verfolgt der Autor im Rahmen einer qualitativen Studie, die die Elternsicht auf das Passungsverhältnis zwischen Kind und Instrument untersucht. Erstes Ergebnis dieser Untersuchung ist eine Reihe interessanter und hochkomplexer Subjektiver Theorien zur Instrumentenpassung. Deren weitere Analyse führt zur Entwicklung einer bereichsbezogenen Grounded Theory über den Entstehungsprozess solcher Passungstheorien wie auch ihre Bedeutung für die Eltern - bis hin zu einer neuen Sicht auf das eigene Kind.
Autoren-Porträt von Michael Kalwa
Michael Kalwa lehrt am Institut für Waldorfpädagogik in Witten mit dem Schwerpunkt Musikpädagogik.
Bibliographische Angaben
- Autor: Michael Kalwa
- 2013, 310 Seiten, Maße: 14,6 x 21,1 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: LIT Verlag
- ISBN-10: 3643116241
- ISBN-13: 9783643116246
- Erscheinungsdatum: 04.07.2013
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