Teorías del aprendizaje y sus estrategias didácticas en el CBTis 123
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(Sprache: Spanisch)
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Klappentext zu „Teorías del aprendizaje y sus estrategias didácticas en el CBTis 123 “
El objetivo de este documento inició con la inquietud de poder ayudar a los estudiantes a desarrollar un mejor aprendizaje, lo cual se empezó con la búsqueda de información sobre cómo el ser humano aprende y adquiere los conocimientos mediante el conocimiento de las teoría del aprendizaje conductista y cognitivista y con base a ello, proponer una posible estrategia didáctica. Se inició primero con la búsqueda de información sobre el aprendizaje y las teorías del aprendizaje conductista y cognitivista, sobre su origen, fundamentos, su proceso de aprendizaje. Asimismo se analiza los beneficios y limitaciones de cada una de las teorías, haciendo un análisis comparativo de las mismas, determinando las posibles aplicaciones en la práctica docente y posibles acciones en la propuesta de estrategia didáctica, para un mejor aprendizaje de los estudiantes.
Autoren-Porträt von Pedro Luis Juárez Figueroa, Catalina Luis Morales, Maritza Cruz Atayde
Juárez Figueroa, Pedro LuisSoy Pedro Luis Juárez Figueroa, maestro de formación, de profesión y de corazón. Me he desempeñado como docente en varios niveles educativos, actualmente, laboro en el Tecnológico Nacional de México, Campus Oaxaca, en un programa de posgrado para la formación de docentes que se desempeñan en el nivel medio superior y superior.
Bibliographische Angaben
- Autoren: Pedro Luis Juárez Figueroa , Catalina Luis Morales , Maritza Cruz Atayde
- 2019, 52 Seiten, Maße: 22 cm, Kartoniert (TB), Spanisch
- Verlag: Editorial Académica Española
- ISBN-10: 6139280249
- ISBN-13: 9786139280247
Sprache:
Spanisch
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