Trajetos/olhares em lideranças de diretores com formação-base em 1°CEB

Este trabalho pretende conhecer a trajetória de todos/as os/as diretores/as da zona norte de Portugal continental, que tenham como formação de base o 1º Ciclo de Ensino Básico (1ºCEB). Mais especificamente, os olhares que detêm sobre o desempenho da sua ação enquanto diretor/a com o intuito de compreender e contribuir para os estudos sobre lideranças escolares. Relativamente à ação do/a diretor/a, pretende-se então, perceber o tipo de liderança e de comunicação, as (pre)ocupações, as relações interpessoais e a integração dos atores no agrupamento de escola, sempre com um panorama mais direcionado para o 1ºCEB. A pesquisa desenvolve-se no quadro de uma investigação qualitativa, de cariz de estudo de multicasos, seguindo uma abordagem de tipo fenomenológico e interpretativo em que se utilizam técnicas metodológicas de recolha de documentos, entrevistas, e notas de terreno da investigadora. Trazemos, a partir dos dados das entrevistas aos/à diretores/a, e da análise dos seus Projetos Educativos, dos Sites e das últimas reorganizações normativas, o olhar em narrativa própria, para que possamos identificar ou não singularidades específicas e concorrentes com a sua formação inicial.