Transnationale Kindheit und Jugend

Inhalt

1 Einleitung

2 Kurdistan - ein Uberblick
2.1 Die Herkunft der Kurden
2.2 Von der Zeit der Islamisierung bis zum Ende des Ersten
Weltkriegs
2.3 Die Region Kurdistan im Irak
2.4 Die kurdische Gesellschaftsordnung
2.5 Das Trauma der Kurden

3 Migrationen und Remigrationen der Kurden
3.1 Die Zahl der Kurden in Europa
3.2 Migrationsbewegungen kurdischer Migranten nach
Deutschland
3.2.1 Studierendenmigration
3.2.2 Arbeitsmigration
3.2.3 Fluchtmigration
3.2.4 Kurdische Migration als "mixed migration"
3.3 Kurdische Migranten in Deutschland
3.3.1 Die Integration kurdischer Migranten
3.3.2 Die Situation kurdischer Jugendlicher
3.4 Remigrationsbewegungen kurdischer Migranten in die
Region Kurdistan

4. Migration, Remigration und Transnationalitat
4.1 Traditionelle Migrations- und Remigrationstheorien
4.2 Der Terminus "Remigration" in Bezug auf die kurdischen
Kinder und Jugendlichen
4.3 Transnationalismus
4.4 Die verschwiegenen Seiten des Konzepts

5 Fragestellung
5.1 Fragestellung
5.2 Traumatisierung durch die Remigration
5.3 Bildungswege aus der Traumatisierung

6 Forschungsdesign
6.1 Forschung als linearer Prozess
6.2 Zugang zum Forschungsfeld
6.3 Die Datenerhebung
6.3.1 Methodentriangulation
6.3.2 Das narrative Interview
6.3.3 Grenzen des narrativen Interviews
6.3.4 Ethnografie
6.3.5 Forschungstagebuch
6.3.6 Zusammenfassung
6.4 Szenisches Verstehen
6.5 Uberprufung der Gutekriterien

7 Interpretation der Interviews
7.1 Fallanalyse Sana
7.2 Fallanalyse Rebaz
7.3 Fallanalyse Hemin
7.4 Fallanalyse Goran
7.5 Fallanalyse Helin
7.6 Fallanalyse Kanar
7.7 Fallanalyse Lavan
7.8 Fallanalyse Firmesk
7.9 Fallanalyse Hoger

8 Ergebnisse
8.1 Die Verarbeitung der Remigrationserfahrungen
8.2 Die Funktion von Bildung fur die Remigranten
8.3 Das Bildungsverstandnis der Remigranten

9 Abschließende Betrachtung
9.1 Theoretischer Erkenntnisgewinn
9.2 Perspektiven fur die padagogische Praxis
9.2.1 Gesellschaft
9.2.2