Übungsreihen für Geistigbehinderte - Kunst / Werken / Gestalten: Heft.K.3 Fördern durch Gestalten

Mehrfach behinderte Kinder und Jugendliche gestalten mit Ton. Durch die Arbeit mit diesem Material werden Sachkenntnisse vermittelt, Wahrnehmung, Motorik, Denken sowie Ausdauer und Konzentration geschult. Die Schülerinnen entwickeln Freude und Lust bei ihrem Tun und gelangen dabei zu bemerkenswerten Ergebnissen. Wie das geht, wird in diesem Buch beschrieben. Beginnend mit einer Einführungsphase werden Lernangebote vorgestellt, die es den Schülerinnen ermöglichen, sich spielerisch den Werkstoff Ton zu erschließen. Die dabei gesammelten Materialerfahrungen bilden die Grundlage für das Erlernen von Grundtechniken. Durch einfach strukturierte Arbeitsabläufe gelingen nun bereits die ersten keramischen Arbeiten. Im weiteren Verlauf des Lehrgangs werden die bereits erworbenen Grundtechniken erweitert und so miteinander kombiniert, dass sie in weitestgehend selbständiger Arbeitsweise zur Anfertigung von anspruchsvollen Keramiken genutzt werden können. Um mit den Schülerinnen erfolgreich arbeiten zu können, wird eingangs das dazu erforderliche Grundwissen vermittelt, welches keine zu hohen fachspezifischen Anforderungen an das Lehrpersonal stellt. Die jeweiligen Techniken sowie die methodische Vorgehensweise sind ausführlich beschrieben und reich illustriert.