Übungsreihen für Geistigbehinderte - Sport
Heft.G.3 Geistigbehinderte Schüler spielen ausgewählte Ballspiele

Ballspielen mit geistigbehinderten Kindern und Jugendlichen - das ist ein wichtiges, ein reizvolles und ein schwieriges Unterfangen zugleich. Gerne wird der Ball als motivierendes Medium zur Förderung der motorischen Fähigkeiten eingesetzt. Daneben gibt es den - oft von nur sehr bescheidenem Erfolg gekrönten - Versuch, auch geistigbehinderten Schülern in sehr heterogen zusammengesetzten Lerngruppen gebräuchliche Mannschaftsballspiele beizubringen. An dieser typischen Ausgangssituation des Sportunterrichts in der Schule für Geistigbehinderte knüpft der Autor an und entwickelt eine höchst überzeugende Konzeption für die Schulpraxis, die den besonderen Lernvoraussetzungen und Förderbedürfnissen dieser Personengruppe gerecht wird. Er zeigt auf, wie über einen durchdachten, zielgerichteten Übungsaufbau Grundfertigkeiten im Umgang mit dem Ball erworben, gefestigt und ausdifferenziert werden können. Anhand von unzähligen Übungsanregungen, mehr als 100 Spielvorschlägen und zwei ausgearbeiteten Spielreihen bebildert der Autor den strukturierten Lernweg von einfachen Spielvollzügen bis hin zu den komplexeren Formen im Bereich des Mannschaftsspiels.