Unbehandelbar

Kinder und Jugendliche, die von uns als "geistigbehindert" bezeichnet werden, haben ein drei- bis vierfach erhöhtes Risiko, psychisch zu erkranken. Aber nur in seltenen Fällen kommt es tatsächlich zu einer psychotherapeutischen Behandlung. Die Kinder und Jugendlichen werden von uns professionellen Helfern damit also weitgehend allein gelassen. Wenn es ihnen dann trotzdem gelingt, für sie persönlich sinnvolle Lösungen ihrer Probleme zu finden, werden sie sogar oft als verhaltensauffällig oder -gestört abgestempelt. So auch der 10-jährige Felix, der seine Mitschüler oder Lehrer unkontrolliert kratzt und ganze Haarbüschel ausreißt, wenn sie in seine Nähe kommen. Wie viele "geistigbehinderte" Kinder und Jugendliche befindet er sich in einer Art "therapeutischem Vakuum" - der Crux zwischen seiner Therapiebedürftigkeit und der vorherrschenden Annahme, unbehandelbar zu sein. Gegen alle Widerstände beginnt Felix dennoch eine musik-psychotherapeutische Behandlung, die zum Blickpunkt einer Einzellfallstudie wird. Im Verlauf der Musiktherapie gelingt es ihm, seinen innerseelischen Konflikt aufzuarbeiten und musikalisch sowie im symbolischen Spiel zu reinszenieren. Um die Ergebnisse der Studie bestmöglich abzusichern, wurde ein für die Musiktherapieforschung völlig neues Design entwickelt, das sich an der etablierten Methodik qualitativer Sozialforschung orientiert.