Utilização de conceitos musicais no Ensino de Física Ondulatória
Aplicação do monocórdio e uso de elementos musicais perceptuais como estruturantes para o ensino de Física Ondulatória
(Sprache: Portugiesisch)
Nesse trabalho, apresento uma proposta de sequência didática para o ensino de conceitos básicos de física ondulatória para turmas de ensino médio. Partimos dos elementos perceptuais relacionados com os conceitos musicais de altura, de conson
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Nesse trabalho, apresento uma proposta de sequência didática para o ensino de conceitos básicos de física ondulatória para turmas de ensino médio. Partimos dos elementos perceptuais relacionados com os conceitos musicais de altura, de consonncia e de disson
ncia de sons os quais, tendo sido identificados como subsunçores, forneceram os alicerces sobre os quais desenvolvemos os conceitos físicos abstratos de comprimento de onda, frequência de oscilação, período de oscilação e velocidade de propagação de uma onda. Toda a sequência se articula em torno da utilização, no laboratório de física, de um monocórdio, construído com materiais de baixo custo, cuja introdução foi realizada a partir do funcionamento de um violão. A atividade experimental com o monocórdio cumpriu o papel de estrutura integradora na medida em que conduziu o aluno a verificar a validade da equação de Taylor, que relaciona a velocidade de propagação de uma onda com a densidade e o comprimento da corda.
Autoren-Porträt von André Luís Miranda de Barcellos Coelho
Miranda de Barcellos Coelho, André LuísMestre em Ensino de Física pela Universidade de Brasília (2016). Licenciado em Física pela Universidade de Brasília (2013). Atua como professor de Física para o Ensino Médio na Secretaria de Educação do Distrito Federal e na rede privada de ensino do Distrito Federal.
Bibliographische Angaben
- Autor: André Luís Miranda de Barcellos Coelho
- 2018, 164 Seiten, Maße: 22 cm, Kartoniert (TB), Portugiesisch
- Verlag: Novas Edicioes Academicas
- ISBN-10: 6139730120
- ISBN-13: 9786139730124
Sprache:
Portugiesisch
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