Weiterbildung als Netzwerk des Lernens
Differenzierung der Erwachsenenbildung
Der Netzwerkbegriff steht gegenüber dem Paradigma der institutionalisierten Weiterbildung und einer strikten Angebotsorientierung von Bildungsarbeit für eine pluraler ausgelegte Praxis des Erwachsenenlernens. Vor allem im Rahmen des lebensbegleitenden...
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Produktinformationen zu „Weiterbildung als Netzwerk des Lernens “
Klappentext zu „Weiterbildung als Netzwerk des Lernens “
Der Netzwerkbegriff steht gegenüber dem Paradigma der institutionalisierten Weiterbildung und einer strikten Angebotsorientierung von Bildungsarbeit für eine pluraler ausgelegte Praxis des Erwachsenenlernens. Vor allem im Rahmen des lebensbegleitenden Lernens interessiert eine größere Bandbreite an Lernorten, Lernformen und sozialen Milieus im Hinblick auf die Kompetenzentwicklung und Bildung Erwachsener. Zugleich symbolisiert die Netzwerkperspektive einen erhöhten Bedarf an Selbststeuerung, prozessorientierter Verknüpfungsleistung und Unterstützung beim Lernen.
Autoren-Porträt
Rainer Brödel ist Professor für Erwachsenenbildung an der Universität Münster.Tobias Nettke ist Professor für Museumspädagogik an der Hochschule für Technik und Wirtschaft in Berlin.
Dr. Julia Schütz ist wissenschaftliche Projektmanagerin an der Universität Lüneburg.
Bibliographische Angaben
- 2004, 330 Seiten, Maße: 24 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Hrsg. v. Rainer Brödel
- Verlag: wbv
- ISBN-10: 3763931007
- ISBN-13: 9783763931002
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