Weiterbildung, Training / Interventionen, die etwas bewegen
Prozesse emotionalisieren, mit Konfrontationen aktivieren, über Grenzen gehen, wirksame Rituale gestalten
Prozesse geraten ins Stocken, nichts geht mehr vorwärts - planmäßiges Vorgehen hilft nicht, neue Wege sind gefragt. Genau dies ist der Augenblick, um auf eher ungewöhnliche Weise einzugreifen: mit Interventionen, die besonders in kritischen Situationen...
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Klappentext zu „Weiterbildung, Training / Interventionen, die etwas bewegen “
Prozesse geraten ins Stocken, nichts geht mehr vorwärts - planmäßiges Vorgehen hilft nicht, neue Wege sind gefragt. Genau dies ist der Augenblick, um auf eher ungewöhnliche Weise einzugreifen: mit Interventionen, die besonders in kritischen Situationen weiterhelfen. Ralf Besser hat diese Interventionen in seiner langjährigen Praxis entwickelt und für dieses Buch zusammengestellt. Er beschreibt Ablauf und Einsatzmöglichkeiten, bringt Beispiele und weist auf Schwierigkeiten hin. -Bewegung in verfahrene Situationen bringen, Rituale gestalten -Interventionen in Workshops, Lernsituationen und Prozessbegleitungen wirkungsvoll einsetzen -Praktisch erprobt und anregend beschrieben
Autoren-Porträt von Ralf Besser
Ralf Besser, Dipl.-Ing., Prozessbegleiter von Unternehmen. Seine Spezialgebiete: Begleitung von Unternehmensentwicklungen, Gestaltung von Großveranstaltungen und Train-the-Trainer-Maßnahmen; mit dem Fokus auf Nachhaltigkeit und Betroffenheit sowie Transfer und Outcome. Betreiber eines eigenen Tagungshauses in Bremen und Gründer der »Ralf Besser Stiftung für Lebenswerte«.
Bibliographische Angaben
- Autor: Ralf Besser
- 2010, 252 Seiten, 197 farbige Abbildungen, Maße: 21,6 x 23 cm, Gebunden, Deutsch
- Verlag: Beltz
- ISBN-10: 340736489X
- ISBN-13: 9783407364890
- Erscheinungsdatum: 08.11.2010
Rezension zu „Weiterbildung, Training / Interventionen, die etwas bewegen “
»Praktisch erprobt und anregend beschrieben.« Trainer-Kontakt-Brief »Mit einer Fülle kluger und funktionierender Methoden bietet Besser Anleitungen für die Arbeit an Haltungen und Glaubenssätzen, für das Intervenieren in laufenden Prozessen, für Impulse durch Konfrontation, das Etablieren von Ritualen und für Interventionen zur Übernahme von Verantwortung.« Deutsch »Eine hervorragende Praxishilfe für erfahrene und anspruchsvolle Berater und Trainer.« Training aktuell »Eine Investition, die sich lohnt.« OrganisationsEntwicklung »Eine wahre Fundgrube an Erfahrungswerten eines langjährigen Praktikers, der weiß, wovon er spricht.« Wirtschaft & Weiterbildung »ein äußerst empfehlenswertes Werk auch zur Profilierung von Schulkonzepten und zur Unterrichtsentwicklung« Deutsch 2011 »Das Buch gefällt rundherum - ohne Wenn und Aber -, weil es Dinge beim Namen nennt, eine direkte Kommunikation bevorzugt und lösungsorientiert ist. (...) Es bleibt zu wünschen, dass diese Veröffentlichung vor allem von vielen Leitungskräften in der Elementar- und Hortpädagogik genutzt wird, damit auch innovative Arbeitsschwerpunkte eine Chance erhalten und >alte, zurückliegende Beziehungskamellen< mit ihren Auswirkungen auf die Gegenwart endlich konstruktiv und effizient gelöst werden können.« Handbuch für ErzieherInnen »Der Kauf dieses in allen Teilen verständlich geschriebenen Buches ist eine außerordentlich lohnende Investition für alle erfahrenen Gruppenleiter.» SEM
Pressezitat
»Praktisch erprobt und anregend beschrieben.« Trainer-Kontakt-Brief »Mit einer Fülle kluger und funktionierender Methoden bietet Besser Anleitungen für die Arbeit an Haltungen und Glaubenssätzen, für das Intervenieren in laufenden Prozessen, für Impulse durch Konfrontation, das Etablieren von Ritualen und für Interventionen zur Übernahme von Verantwortung.« Deutsch »Eine hervorragende Praxishilfe für erfahrene und anspruchsvolle Berater und Trainer.« Training aktuell »Eine Investition, die sich lohnt.« OrganisationsEntwicklung »Eine wahre Fundgrube an Erfahrungswerten eines langjährigen Praktikers, der weiß, wovon er spricht.« Wirtschaft & Weiterbildung »ein äußerst empfehlenswertes Werk auch zur Profilierung von Schulkonzepten und zur Unterrichtsentwicklung« Deutsch 2011 »Das Buch gefällt rundherum - ohne Wenn und Aber -, weil es Dinge beim Namen nennt, eine direkte Kommunikation bevorzugt und lösungsorientiert ist. (...) Es bleibt zu wünschen, dass diese Veröffentlichung vor allem von vielen Leitungskräften in der Elementar- und Hortpädagogik genutzt wird, damit auch innovative Arbeitsschwerpunkte eine Chance erhalten und 'alte, zurückliegende Beziehungskamellen' mit ihren Auswirkungen auf die Gegenwart endlich konstruktiv und effizient gelöst werden können.« Handbuch für ErzieherInnen »Der Kauf dieses in allen Teilen verständlich geschriebenen Buches ist eine außerordentlich lohnende Investition für alle erfahrenen Gruppenleiter.» SEM
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