Wiederholte Spiegelungen
Funktion und Bedeutung der Verseinlage in Goethes "Iphigenie auf Tauris und "Wilhelm Meisters Lehrjahre
Das Thema dieser Untersuchung ist die Integration des "Parzenliedes" in Goethes Iphigenie und die der Lieder Mignons und des Harfners in Wilhelm Meister. Die vielfältigen und komplexen Beziehungen zwischen den Liedern und ihrem Kontext werden gezeigt, wobei...
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Produktinformationen zu „Wiederholte Spiegelungen “
Klappentext zu „Wiederholte Spiegelungen “
Das Thema dieser Untersuchung ist die Integration des "Parzenliedes" in Goethes Iphigenie und die der Lieder Mignons und des Harfners in Wilhelm Meister. Die vielfältigen und komplexen Beziehungen zwischen den Liedern und ihrem Kontext werden gezeigt, wobei die Funktion der Verseinlagen als Gruppen von Leitmotiven betont wird: Die Lieder spiegeln die Hauptthemen des gesamten Werkes, in dem sie erscheinen, wider und weisen auf die allgemeine Bedeutung dieser Themen hin. Sie erweisen sich somit als ein wirksames Kunstmittel, durch das der Leser zu einem ästhetischen Erkennen der beiden literarischen Kunstwerke geführt werden kann.
Inhaltsverzeichnis zu „Wiederholte Spiegelungen “
Aus dem Inhalt: 1. Teil: Das "Parzenlied" in Iphigenie auf Tauris - 2. Teil: Die Lieder in Wilhelm Meisters Lehrjahre - Zusammenfassung - Abschliessende Betrachtungen.
Bibliographische Angaben
- Autor: Ingrid Winter
- 1988, Neuausg., XVIII, 351 Seiten, Maße: 14,9 x 24,9 cm, Gebunden, Deutsch
- Verlag: Peter Lang
- ISBN-10: 0820406031
- ISBN-13: 9780820406039
- Erscheinungsdatum: 01.08.1988
Pressezitat
"The thoughtful, often persuasive argumentation and the book's sensitive treatment of central aesthetic and philosophical issues make it well worth reading." (James Hardin, University of South Carolina, German Studies Review)"In an original and insightful way Winter relates the poems in 'Iphigenie' auf 'Tauris and Wilhelm Meister' to the larger works in which they are imbedded." (Richard H. Lawson, The University of North Carolina at Chapel Hill)
"The author arrives at fascinating new conclusions about the way the poems are integrated into the two works and the way the poems relate to the reader's aesthetic experience." (Christoph E. Schweitzer, The University of North Carolina at Chapel Hill)
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