Wissen, wo Barthel den Most holt

Sprichwörter und Spruchweisheiten: Woher sie kommen, was sie uns bedeutenAn Stelle einer Definition - Anspruch und Aufbau des Buches - Bestandsaufnahmen und Kompendien - Dem wahren Sinn auf der Spur1. Aus dem Alten Orient: Ursprünge der SprichwortkulturSprichwörter als Schreibübungstexte - Aug um Auge, Zahn um Zahn -- Guter Rat von Pharaonen - Lebensweisheiten der Alten Ägypter - "Salomon der Weise spricht" - Frühes Kulturerbe der Menschheit2. Von Griechen und Römern: Alte Spruchweisheiten als humanistisches ErbeSo frisch wie vor 2000 Jahren - Die Überlieferung antiker Texte - Erasmus von Rotterdam, der Sprichwortexperte - Aus der Sprichwortsammlung des Erasmus - Sinnsprüche aus dem Griechischen - Rechtsformeln als römisches Erbe3. Aus christlicher Überlieferung: Bibelworte und geistliche SentenzenBiblisches im alltäglichen Wortschatz - Aus dem Alten, dem Jüdischen Testament - Bedeutungswandel von Bibelsprüchen - Das Evangelium als Quelle Geflügelter Worte - Alte und neue Sinnzusammenhänge - Deftige und weise Sprüche von Martin Luther - Liedverse geistlicher Autoren - Zwei Theologen als eifrige Sprichwort-Sammler - Religiöse Spuren im Alltagsdeutsch4. Aus vormoderner Lebenswelt: Herkömmliche Wendungen im AlltagsdeutschAus bäuerlichen Traditionen - Redensarten aus der Ritterzeit - Sprichwörter aus kirchlichem Umfeld - "Alles was Recht ist" - Aus ehrbarem Gewerbe - Sprichwörtliches in alten Wertvorstellungen - "Wie uns die Zeiten ändern"5. Von Dichtern und Denkern: Zitate und Aphorismen aus literarischen TextenBürgerliches Bildungsgut - Spruchweisheiten der Klassiker Goethe und Schiller - Zeugnisse bürgerlicher Humanität - Geflügelte Worte im Umkreis der Klassik - Vom Großmeister des deutschen Aphorismus - Eine Frau, die Aphorismen schrieb - Die "halbe Wahrheit" in Aphorismen - Aus nachklassischer Literatur zitiert6. Von Personen

Hug, Wolfgang
Wolfgang Hug ( 1931), Studium der Geschichte und Germanistik in Freiburg und München, Wiss. Assistent an der Universität München, Gymnasiallehrer und Pädagogikreferent der Deutschen UNESCO, seit 1962 Professor für Geschichte und ihre Didaktik an der PH Freiburg, emeritiert 1995. Schwerpunkt historischer Forschung: wie Menschen Geschichte erlebten und sich in ihrer Lebenswelt orientiert haben. Autor von Schulgeschichtswerken, Lehrerhandbüchern und zahlreichen weiteren Publikationen.