A Reconfiguração da escola (ePub)
Entre a negação e a afirmação de direitos
(Sprache: Portugiesisch)
Esse livro discute alguns dos incômodos mais desestabilizadores da prática pedagógica: a reprovação, a segregação e o fracasso de crianças e jovens nas escolas brasileiras.
Hoje sabemos mais sobre a origem social, étnica e racial dos alunos, analisamos as...
Hoje sabemos mais sobre a origem social, étnica e racial dos alunos, analisamos as...
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Produktinformationen zu „A Reconfiguração da escola (ePub)“
Esse livro discute alguns dos incômodos mais desestabilizadores da prática pedagógica: a reprovação, a segregação e o fracasso de crianças e jovens nas escolas brasileiras.
Hoje sabemos mais sobre a origem social, étnica e racial dos alunos, analisamos as distinções por gênero, mapeamos a incidência do fenômeno. Pesquisas, diagnósticos e avaliações revelaram números e, sobretudo, o perfil social desses estudantes, no entanto, faltam políticas de Estado que desconstruam a cultura de reprovação/retenção.
Os textos dessa coletânea sugerem análises e intervenções de uma perspectiva positiva. É preciso reconhecer os coletivos populares como sujeitos de experiências e significados, de conhecimentos e valores, de história e memória. E também admitir que o problema não decorre da falta de capital cultural ou de mobilização para o saber dessa população, mas da imposição de um determinado saber como parâmetro único de medida.
O livro busca mostrar como diferentes são transformados em desiguais. O leitor é convidado a rever a política do fracasso escolar e a conhecer formas de resistência e propostas de uma outra escola, produzida no cotidiano de muitos estabelecimentos de ensino que desenvolvem práticas coletivas bem-sucedidas. - Papirus Editora
Hoje sabemos mais sobre a origem social, étnica e racial dos alunos, analisamos as distinções por gênero, mapeamos a incidência do fenômeno. Pesquisas, diagnósticos e avaliações revelaram números e, sobretudo, o perfil social desses estudantes, no entanto, faltam políticas de Estado que desconstruam a cultura de reprovação/retenção.
Os textos dessa coletânea sugerem análises e intervenções de uma perspectiva positiva. É preciso reconhecer os coletivos populares como sujeitos de experiências e significados, de conhecimentos e valores, de história e memória. E também admitir que o problema não decorre da falta de capital cultural ou de mobilização para o saber dessa população, mas da imposição de um determinado saber como parâmetro único de medida.
O livro busca mostrar como diferentes são transformados em desiguais. O leitor é convidado a rever a política do fracasso escolar e a conhecer formas de resistência e propostas de uma outra escola, produzida no cotidiano de muitos estabelecimentos de ensino que desenvolvem práticas coletivas bem-sucedidas. - Papirus Editora
Autoren-Porträt von Miguel G. Arroyo
Anete Abramowicz (org.) é doutora em Educação (Unicamp). Dá aulas na pós-graduação em Educação e Sociologia da UFSCar, onde é professora-associada. Atua na temática das relações etárias: criança e infância, relações de gênero e étnico-raciais com ênfase na diferença. Desenvolve pesquisa de pós-doutorado no Centre de Rocherche sur les Liens Sociaux (Cerlis) da Universidade Paris Descartes. É vice-coordenadora do GT Educação de Crianças de 0 a 6 anos da Anped. Tem vários artigos e livros publicados, entre eles, Afirmando diferenças: Montando o quebra-cabeça da diversidade na escola e Educação infantil e diferença, ambos pela Papirus.Miguel González Arroyo (org.) é professor titular emérito da Faculdade de Educação da UFMG. Foi secretário-adjunto de Educação da prefeitura de Belo Horizonte. Vem acompanhando propostas educativas em várias redes estaduais e municipais. Organizou o livro Da escola carente à escola possível (Loyola) e é coautor de Currículo: Políticas e práticas (Papirus) e de Para além do fracasso escolar (Papirus). É também autor de Ofício de mestre: Imagens e auto-imagens e de Imagens quebradas: Trajetórias e tempos de alunos e mestres, ambos publicados pela Vozes.
Bibliographische Angaben
- Autor: Miguel G. Arroyo
- 2014, 1. Auflage, 160 Seiten, Portugiesisch
- Verlag: Papirus Editora
- ISBN-10: 8544900283
- ISBN-13: 9788544900284
- Erscheinungsdatum: 26.11.2014
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eBook Informationen
- Dateiformat: ePub
- Größe: 0.76 MB
- Mit Kopierschutz
- Vorlesefunktion
Sprache:
Portugiesisch
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