Differentiating Instruction With Style (PDF)
Aligning Teacher and Learner Intelligences for Maximum Achievement
(Sprache: Englisch)
A synthesis of essential research and theory combined with strategies and templates for selecting what works best for diverse learners from among all the core theories.
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Produktdetails
Produktinformationen zu „Differentiating Instruction With Style (PDF)“
A synthesis of essential research and theory combined with strategies and templates for selecting what works best for diverse learners from among all the core theories.
Bibliographische Angaben
- 2005, 184 Seiten, Englisch
- Herausgegeben: Gayle H. Gregory
- ISBN-10: 1452214840
- ISBN-13: 9781452214849
- Erscheinungsdatum: 18.05.2005
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eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
- Mit Kopierschutz
Sprache:
Englisch
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