Docência (ePub)
Uma construção ético-profissional
(Sprache: Portugiesisch)
O que é ética docente? A construção de um projeto ético-profissional tende a ser instrumento de melhoria da prática profissional ou pode ser um veículo de controle burocrático? O que significa constituir um código de ética docente que oriente a prática...
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O que é ética docente? A construção de um projeto ético-profissional tende a ser instrumento de melhoria da prática profissional ou pode ser um veículo de controle burocrático? O que significa constituir um código de ética docente que oriente a prática profissional vinculada à educação? O movimento de construção ético-profissional da docência é um processo complexo de mudança social no qual estão envolvidos diversos atores, entidades e organizações que defendem visões muitas vezes antagônicas.
Tal discussão, carregada de equívocos que precisam ser esclarecidos, surge em um momento de desprestígio social da profissão. O desafio atual dos professores reside na construção de um projeto ético-profissional da docência - com ou sem conselho ou ordem profissional. Para isso, fazem-se necessários, por um lado, o compromisso com princípios que lhe são inerentes e, por outro, o exercício da autonomia tanto no plano dos direitos como no dos deveres. - Papirus Editora
Tal discussão, carregada de equívocos que precisam ser esclarecidos, surge em um momento de desprestígio social da profissão. O desafio atual dos professores reside na construção de um projeto ético-profissional da docência - com ou sem conselho ou ordem profissional. Para isso, fazem-se necessários, por um lado, o compromisso com princípios que lhe são inerentes e, por outro, o exercício da autonomia tanto no plano dos direitos como no dos deveres. - Papirus Editora
Autoren-Porträt von Ilma Passos Alencastro Veiga, José Carlos Souza Araujo, Célia Kapuziniak
Ilma Passos Alencastro Veiga, pedagoga, é professora emérita e pesquisadora associada sênior da Faculdade de Educação da UnB, pesquisadora sênior do CNPq e professora da Faculdade de Ciências da Educação do Centro Universitário de Brasília (Uniceub). Licenciada em Pedagogia (UCG) e Educação Física (UEG), é mestre em Educação: Currículo (UFSM) e doutora em Metodologia de Ensino pela Unicamp, onde realizou também seu pós-doutorado em Formação de Professores. Desenvolve estudos e pesquisas nas áreas de didática e pedagogia universitária, formação de professores e projeto pedagógico da educação básica e superior. Tem diversos livros publicados e coordena na Papirus Editora, desde 1989, a coleção Magistério: Formação e Trabalho Pedagógico com mais de 120 títulos publicados.José Carlos Souza Araujo, licenciado em História pela PUC-Campinas, é mestre em História pela USP e doutor em Educação pela Unicamp. É professor colaborador do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Atua no ensino e na pesquisa nas áreas de filosofia e de história da educação.
Célia Kapuziniak, graduada em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), é mestre em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia. Atualmente é professora da Universidade de Uberaba (Uniube), atuando na área do ensino de filosofia
Bibliographische Angaben
- Autoren: Ilma Passos Alencastro Veiga , José Carlos Souza Araujo , Célia Kapuziniak
- 2017, 1. Auflage, 144 Seiten, Portugiesisch
- Verlag: Papirus Editora
- ISBN-10: 8544902413
- ISBN-13: 9788544902417
- Erscheinungsdatum: 12.04.2017
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eBook Informationen
- Dateiformat: ePub
- Größe: 0.85 MB
- Mit Kopierschutz
- Vorlesefunktion
Sprache:
Portugiesisch
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