La perspectiva DIY en la universidad: ¡hazlo tú mismo y en colaboración! / Educación universitaria (ePub)
Implicaciones pedagógicas y tecnológicas
(Sprache: Spanisch)
Esta publicación da cuenta del proceso llevado a cabo en el desarrollo de dos proyectos basados en algunas aportaciones de la perspectiva DIY (do it yourself, hazlo tú mismo) a la docencia universitaria.
Presentamos la fundamentación de los proyectos y las...
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Produktinformationen zu „La perspectiva DIY en la universidad: ¡hazlo tú mismo y en colaboración! / Educación universitaria (ePub)“
Esta publicación da cuenta del proceso llevado a cabo en el desarrollo de dos proyectos basados en algunas aportaciones de la perspectiva DIY (do it yourself, hazlo tú mismo) a la docencia universitaria.
Presentamos la fundamentación de los proyectos y las fases de su desarrollo: formación de los docentes; implementación en diez asignaturas de los grados de Bellas Artes, Pedagogía, Educación social y Maestro de Educación Infantil y Primaria; las tensiones y aportaciones que surgen en el proceso, y el papel de los objetos visuales digitales (OVD) que generan los estudiantes para reflejar sus trayectos de aprendizaje.
Todo ello con la finalidad de descubrir nuevos sentidos del aprender más próximos a las realidades y las necesidades de los estudiantes y de repensar el rol del docente para afrontar los desafíos de un mundo en cambio.
Presentamos la fundamentación de los proyectos y las fases de su desarrollo: formación de los docentes; implementación en diez asignaturas de los grados de Bellas Artes, Pedagogía, Educación social y Maestro de Educación Infantil y Primaria; las tensiones y aportaciones que surgen en el proceso, y el papel de los objetos visuales digitales (OVD) que generan los estudiantes para reflejar sus trayectos de aprendizaje.
Todo ello con la finalidad de descubrir nuevos sentidos del aprender más próximos a las realidades y las necesidades de los estudiantes y de repensar el rol del docente para afrontar los desafíos de un mundo en cambio.
Autoren-Porträt von Fernando Hernández y Hernández, Juana María Sancho Gil
Fernando Hernández y Hernández. Profesor de la Unidad de Pedagogías Culturales y de la Sección de Artes y Cultura Visual de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Barcelona. Miembro del Grupo de Investigación Esbrina (subjectividades, visualidades y entornos educativos contemporáneos) y coordinador del Grupo de Innovación Docente Indaga-t.Juana María Sancho Gil. Profesora del Departamento de Didáctica y Organización Educativa de la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona. Coordinadora del Grupo de Investigación Esbrina (subjectividades, visualidades y entornos educativos contemporáneos) e integrante del Grupo de Innovación Docente Indaga-t.
Bibliographische Angaben
- Autoren: Fernando Hernández y Hernández , Juana María Sancho Gil
- Altersempfehlung: Ab 18 Jahre
- 2017, 1. Auflage, 120 Seiten, Spanisch
- Verlag: Ediciones Octaedro
- ISBN-10: 8499219004
- ISBN-13: 9788499219004
- Erscheinungsdatum: 01.09.2017
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eBook Informationen
- Dateiformat: ePub
- Größe: 0.67 MB
- Ohne Kopierschutz
- Vorlesefunktion
Sprache:
Spanisch
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