Educação em foco / Mosaico Bd.1 (ePub)
Políticas públicas, formação, disciplina e alienação
(Sprache: Portugiesisch)
A questão da educação abrange diversos temas e esta coletânea enfatiza criticamente alguns destes temas. Os autores partem de perspectivas diferentes, mas o conjunto da obra pode ser considerado um quadro indicador de vários problemas. A política neoliberal...
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Produktinformationen zu „Educação em foco / Mosaico Bd.1 (ePub)“
A questão da educação abrange diversos temas e esta coletânea enfatiza criticamente alguns destes temas. Os autores partem de perspectivas diferentes, mas o conjunto da obra pode ser considerado um quadro indicador de vários problemas. A política neoliberal para o ensino superior, as limitações na formação docente, a disciplina, a alienação, o saber limitado são problemas porque são produtos e reprodutores das contradições da sociedade atual. Ao identificar e analisar esses fenômenos dentro da educação formal esta coletânea busca intensificar o debate público sobre a evolução do moderno sistema de ensino.
O objetivo deste livro é apresentar à comunidade de pesquisadores sobre a educação escolar algumas questões que geram obstáculos à atuação do professor. Os capítulos deste livro são resultados de pesquisas acadêmicas, quer seja em programas de pós-graduação, quer seja como resultado do trabalho docente. A perspectiva crítica adotada pelos autores buscou superar a idealização do trabalho docente, compreendendo-o e inserindo-o no contexto social e histórico contemporâneo, a começar pela institucionalidade e pelas relações de produção capitalista que definem a dinâmica do trabalho docente. Os temas abordados são a política educacional da era neoliberal, a formação docente, o poder disciplinar da escola e a alienação do trabalho docente.
O objetivo deste livro é apresentar à comunidade de pesquisadores sobre a educação escolar algumas questões que geram obstáculos à atuação do professor. Os capítulos deste livro são resultados de pesquisas acadêmicas, quer seja em programas de pós-graduação, quer seja como resultado do trabalho docente. A perspectiva crítica adotada pelos autores buscou superar a idealização do trabalho docente, compreendendo-o e inserindo-o no contexto social e histórico contemporâneo, a começar pela institucionalidade e pelas relações de produção capitalista que definem a dinâmica do trabalho docente. Os temas abordados são a política educacional da era neoliberal, a formação docente, o poder disciplinar da escola e a alienação do trabalho docente.
Autoren-Porträt
SOBRE OS AUTORESGabriel Teles é sociólogo; pesquisador do GPDS - Grupo de Pesquisa Dialética e Sociedade da UFG - Universidade Federal de Goiás; Doutorando em Sociologia pela Universidade de São Paulo/USP.
Fernanda Adams é licenciada em química e pedagoga; Professora do IFGoiano - Instituto Federal Goiano de Morrinhos/GO; Mestre em Educação pela Universidade Federal de Goiás/UFG.
Thelma Bergamo é pedagoga e historiadora, Professora do IFGoiano - Instituto Federal Goiano de Morrinhos/GO; Doutora em Educação Brasileira pela Universidade Federal de Goiás/UFG.
Thalita Bordignon é historiadora; Professora da UNESP - Universidade Estadual de São Paulo - São Carlos; Doutora em Educação pela Universidade Federal de São Carlos/UFSCar
Diego dos Anjos é sociólogo e historiador; Professor do IFGoiano - Instituto Federal Goiano de Morrinhos/GO; Doutor em Ciências Sociais pela Universidade de Brasília/UnB.
Nildo Viana é Sociólogo e filósofo, Professor da Faculdade de Ciências Sociais da Universidade Federal de Goiás/UFG e Doutor em Sociologia pela Universidade de Brasília/UnB.
Bibliographische Angaben
- 2020, 1. Auflage, 144 Seiten, Portugiesisch
- Herausgegeben: Diego dos Anjos
- Verlag: Edições Redelp
- ISBN-10: 6586705053
- ISBN-13: 9786586705058
- Erscheinungsdatum: 22.04.2020
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eBook Informationen
- Dateiformat: ePub
- Größe: 1.01 MB
- Mit Kopierschutz
- Vorlesefunktion
Sprache:
Portugiesisch
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