Educação Especial e Teoria Histórico-Cultural: Contribuições para o Desenvolvimento Humano (ePub)
(Sprache: Portugiesisch)
Há teorizações consistentes que explicam que a deficiência em si não é necessariamente um obstáculo à aprendizagem e ao desenvolvimento. Os impedimentos são antes decorrentes das relações sociais que do fator físico/biológico em si. Mesmo que esse fator...
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Há teorizações consistentes que explicam que a deficiência em si não é necessariamente um obstáculo à aprendizagem e ao desenvolvimento. Os impedimentos são antes decorrentes das relações sociais que do fator físico/biológico em si. Mesmo que esse fator apresente certos limites, são as relações entre os seres humanos de dada época, cultura e classe social que favorecerão ou dificultarão àqueles que se encontrem sob a condição da deficiência de se apropriarem daquilo que já foi criado e conquistado pela humanidade. Também se destaca que antes de se educar uma criança cega ou com alguma outra deficiência, é preciso enxergar e educar a criança, como sugere L. S. Vigotski. Considerando essa perspectiva, nota-se quanto há ainda por se fazer nos âmbitos da formação e da atuação de psicólogos, pedagogos, professores etc. Assim, por seu conteúdo, considera-se que este livro possa contribuir para os estudos dos envolvidos e interessados na Educação Especial sob a perspectiva da Teoria Histórico-Cultural.
Bibliographische Angaben
- Autoren: Nilza Sanches Tessaro Leonardo , Sonia Mari Shima Barroco
- 2018, 1. Auflage, 217 Seiten, Portugiesisch
- Verlag: Editora Appris
- ISBN-10: 8547308350
- ISBN-13: 9788547308353
- Erscheinungsdatum: 02.02.2018
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eBook Informationen
- Dateiformat: ePub
- Größe: 1.26 MB
- Mit Kopierschutz
- Vorlesefunktion
Sprache:
Portugiesisch
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