EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II (ePub)
saberes e experiências educativas de professores(as) - pesquisadores(as) Volume 29
(Sprache: Portugiesisch)
Em alguns momentos de nossa carreira ficamos descontentes com as produções no campo da Educação Física Escolar, que se propõem a falar "sobre" a escola ao invés de falar "com" a escola e a partir dela escutar as vozes dos aprendentes e ensinantes - para...
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Produktinformationen zu „EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II (ePub)“
Em alguns momentos de nossa carreira ficamos descontentes com as produções no campo da Educação Física Escolar, que se propõem a falar "sobre" a escola ao invés de falar "com" a escola e a partir dela escutar as vozes dos aprendentes e ensinantes - para mobilizar ações de colaboração efetiva. O conjunto das práticas educativas e das descobertas que compõem esta tão desejada obra serviu para ampliarmos conhecimentos e formas de participação nos nossos contextos específicos de trabalho na escola. Também potencializou nossas escutas sensíveis, que interferem nos caminhos que desejamos traçar para compreender criticamente e gostar de saber ainda mais com a Educação Física. Nossa experiência - vivida e vívida - é o que narramos e que fazemos ecoar em alta voz ao longo dos dez capítulos que compõem este livro. São reflexões que vêm nos tocando e nos afetando como seres humanos de desejos, curiosos(as), criativos(as), corajosos(as), cultos(as) e criteriosos(as) há mais de dez anos! Com nossas reflexões e teorizações das práticas, desejamos encorajar outros(as) professores(as) a fazerem do seu jeito. Optamos por compartilhar nossas expectativas e anseios, de modo coletivo, pois sozinhos(as) sucumbiríamos diante dos obstáculos. Há desafios muito complexos na Educação Física Escolar e seriam maiores se não fossemos parceiros(as) críticos(as) um(a) do(a) outro(a). Tratamos neste livro, de modo propositivo, muitos pontos de convergência e caminhos que temos percorrido na perspectiva dos blocos de conteúdos temáticos, que revisitamos constantemente ao investigarmos o próprio trabalho nas escolas como professores(as)-pesquisadores(as).
Autoren-Porträt von Luciana Venâncio - Luiz Sanches Neto, Tiemi Okimura-Kerr, Carla Ulasowicz
LUCIANA VENÂNCIOProfessora da Universidade Federal do Ceará, no Instituto de Educação Física e Esportes. Licenciada em Educação Física (Unesp), Especialista em Educação Física Escolar (Unicamp), Mestre em Educação Física Escolar e Doutora em Educação (Unesp). Atualmente realiza estágio de Pós-Doutorado em Educação na Universidade Federal de Sergipe sob a supervisão do Prof. Dr. Bernard Charlot. Foi professora de Educação Física na rede municipal de São Paulo por 18 anos e coautora do currículo da rede estadual. É orientadora na Pós-Graduação e participa do grupo autônomo de "Professores-Pesquisadores" de Educação Física Escolar, da ISATT e da Repères.
LUIZ SANCHES NETO
Professor da Universidade Federal do Ceará, no Instituto de Educação Física e Esportes. Bacharel e Licenciado em Educação Física (USP), Mestre e Doutor em Pedagogia da Motricidade com Pós-Doutorado em Educação (Unesp). Foi estudante visitante de pesquisa na Université de Montréal, Canadá, orientador na Pós-Graduação, professor da rede municipal e coautor do currículo de Educação Física da rede estadual paulista. Membro do grupo autônomo de "Professores-Pesquisadores" de Educação Física Escolar, NEPEF-FPCT, SINC, AERA e ISATT.
TIEMI OKIMURA-KERR
Possui bacharelado e licenciatura em Educação Física (1998 e 1999) e mestrado em Pedagogia do Movimento Humano (2005) pela Universidade de São Paulo. É professora do ensino médio na Escola Estadual Dona Ana Rosa e do ensino superior no Centro Universitário Unisant'anna. Foi educadora on line do curso EAD de especialização em Educação Física pela Redefor-Unicamp e tutora no curso semipresencial de Pedadogia pela Unesp. Tem experiência nos diferentes ciclos da educação básica, avaliação física em academia e educação física para idosos. Atualmente pesquisa a educação física escolar e é integrante do grupo de professores pesquisadores.
CARLA ULASOWICZ
Licenciada em Educação Física (1994-97). Doutora e Mestre em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento
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Humano pelo Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (2013-2017). Atualmente é professora de Educação Física do Ensino Fundamental I e Educação Infantil (desde 1998), ambos da rede particular de ensino, do ensino superior na Universidade de Guarulhos - Campus Centro. Participa do grupo de estudo em Educação Física Escolar: professores-pesquisadores (desde 2005). É autora do livro Educação Física Escolar e Motivação: a influência de um programa de ensino sobre a prática de atividades físicas, editora CRV, o qual foi incluído na lista de referências do concurso para Professor de Educação Básica II - Educação Física - da rede estadual de ensino de São Paulo. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Métodos e Técnicas de Ensino, atuando principalmente nos seguintes temas: educação física escolar e idosos, ensino-aprendizagem, intervenção cognitiva. É mediadora de aprendizagem do Programa de Enriquecimento Instrumental do Prof. Reuven Feuerstein.
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Bibliographische Angaben
- Autoren: Luciana Venâncio - Luiz Sanches Neto , Tiemi Okimura-Kerr , Carla Ulasowicz
- 2023, 1. Auflage, 256 Seiten, Portugiesisch
- Verlag: Editora CRV
- ISBN-10: 6525144841
- ISBN-13: 9786525144849
- Erscheinungsdatum: 09.05.2023
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eBook Informationen
- Dateiformat: ePub
- Größe: 15 MB
- Mit Kopierschutz
- Vorlesefunktion
Sprache:
Portugiesisch
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