Einführung in die Religionspädagogik (PDF)

Vorwort Hinführung und erste Begriffserklärungen A. Biblische, historische und systematisch-theologische Zugänge 1. Religiöses Lehren und Lernen in der Bibel 1.1 Altes (Erstes) Testament 1.2 Neues Testament 2. Religiöses Lehren und Lernen von der frühen Kirche 2.1 Frühe Kirche bis zum ausgehenden Mittelalter 2.2 Bildungsschub durch Renaissance, Reformation und Aufklärung 2.3 Entstehung der Religionspädagogik als wissenschaftliche Disziplin innerhalb der Theologie 3. Theologische Anthropologie als Grundlage religionspädagogischen Denkens und Handelns Ertrag: Religionspädagogische Grundoptionen (I) B. Sozial- und erziehungswissenschaftliche Zugänge 4. Soziologische, religionssoziologische Perspektive 4.1 Wie religiös sind die Menschen heute? - Zentrale (religions-)soziologische Stichworte 4.2 Religiöse Phänomene der Gegenwart 4.3 Leitbegriff Sozialisation 4.4 Religionspädagogische Konsequenzen 5. Entwicklungspsychologische, religionspsychologische Perspektive 5.1 Leitbegriff Entwicklung und Beziehung 5.2 Leitbegriff Identität 5.3 Entwicklung der religiösen Identität 5.4 Religionspädagogische Konsequenzen 6. Erziehungswissenschaftliche Perspektive 6.1 Leitbegriff (religiöse) Erziehung 6.2 Leitbegriffe (religiöses) Lernen und (religiöse) Bildung 6.3 Exkurs: Martin Buber und Janusz Korczak als Impulsgeber für (religions-)pädagogisches Denken und Handeln 6.4 Ein dialogischer Bildungsbegriff: Bildung als Selbstbildung in Beziehung 6.5 Religionspädagogische Konsequenzen Ertrag: Religionspädagogische Grundoptionen (II) C. Übergreifende Theorie religiöser Bildung 7. Heutige Religionspädagogik im Überblick 7.1 Wissenschaftstheorie/Methodologie der Religionspädagogik 7.2 Definition Religionspädagogik 7.3 Ausgewählte religionspädagogische Prinzipien 8. Aktuelle religionspädagogische Diskussionsfelder 8.1 Ziele und Kompetenzen religiöser Bildung 8.2 Ausgewählte weitere Diskussionsfelder der aktuellen Religionspädagogik 9. Religiöse Bildung: inhalts-, subjekt- und

Prof. Dr. Reinhold Boschki, geb. 1961, ist Professor für Religionspädagogik, religiöse Erwachsenenbildung und Homiletik an der Universität Bonn. Er ist Mitglied in zahlreichen nationalen und internationalen religionspädagogischen Organisationen und hat u.a. einen Schwerpunkt in interreligiöser Bildung. Zahlreiche Veröffentlichungen, bei der WBG u.a. »Einführung in die Religionspädagogik« (2008).