El Péndulo, la Espiral y el Holograma / Artes y Humanidades (PDF)
Metáforas para pensar la universidad
(Sprache: Spanisch)
En esta obra la autora propone una metodología para formular una política de formación pedagógica de los profesores universitarios. Se apoya en Paul Ricoeur para intentar un acercamiento a las practicas institucionales como acciones humana y como juego del...
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En esta obra la autora propone una metodología para formular una política de formación pedagógica de los profesores universitarios. Se apoya en Paul Ricoeur para intentar un acercamiento a las practicas institucionales como acciones humana y como juego del lenguaje mediadas por la referencia, el dialogo y la reflexión. Parte de la hipótesis de que esta formación se configura entre la cultura institucional, regida por el realismo de a política, y la culta academia, por el idealismo de la educación; y que para resolver esta tensión dialéctica inherente a la universidad, es necesario crear condiciones que promuevan el debate sobre posibilidades y limitaciones de ambas, haciendo explícitos los intereses, racionalidades y presiones bajo las cuales trabajan. Esta búsqueda hace parte de la trayectoria de la autora en torno a l desarrollo institucional de la universidad y de las investigaciones en el campo de la política y la gestión de la educación que viene realizando desde hace veinte años.Esta búsqueda hace parte de la trayectoria de la autora en torno a l desarrollo institucional de la universidad y de las investigaciones en el campo de la política y la gestión de la educación que viene realizando desde hace veinte años.
Autoren-Porträt von Stella Valencia Tabares
Stella Valencia Tabares: Colombiana. Auxiliar de Ingeniería Industrial, Licenciada en Educación, Universidad Tecnológica de Pereira. Vinculación 1977, Cargos: profesora; Directora Escuela Tecnología Industrial; Jefe Oficina de Planeación, 1985-1991. Magíster en Administración Educativa, Universidad del Valle; Postgrado Investigación en Ciencias Sociales. Profesora titular, Instituto de Educación y Pedagogía, Universidad del Valle. Vinculación 1991. Cargos, Coordinadora Académica: Unidad Planeación Educativa, Maestría en Educación, énfasis Planeación. Directora: Licenciatura en Educación Primaria y Especialización en Docencia Universitaria. Subdirectora Académica Instituto de Educación y Pedagogía y Directora 2007-2009. Coordinadora Programas: Mejoramiento Calidad de la Educación Cali y Ondas Valle; Presidente Asociación Colombiana Facultades de Educación, Capítulo Suroccidente.La trayectoria en Política y Gestión de la Educación inicia con su tesis de Maestría en planeación universitaria Bases para una política de desarrollo planificado de la Universidad Tecnológica de Pereira. Investigadora principal y coautora proyectos: Posibilidades y limitaciones para el fortalecimiento de la capacidad institucional en ciencia y tecnología en instituciones educativas; Sistematización del proceso de configuración de la Política Curricular en la Universidad del Valle 1986-2005. Cogestora: Transformación Facultad de Educación de UNIVALLE en Instituto de Educación y Pedagogía. Programa Mejoramiento de la calidad de la educación; Proyecto El Maestro en la ciudad. Plan Decenal de Educación hacia un proyecto educativo de ciudad, Cali 2004-2014. Autora de artículos y ponencias sobre política y gestión de la educación; fortalecimiento de la capacidad de las instituciones educativas y formación de los profesores. Coautora Propuestas para un Programa Nacional de Estudios Científicos de la Educación, COLCIENCIAS 1992.
Bibliographische Angaben
- Autor: Stella Valencia Tabares
- 2012, 241 Seiten, Spanisch
- Verlag: Universidad del Valle
- ISBN-10: 9585164132
- ISBN-13: 9789585164130
- Erscheinungsdatum: 18.09.2012
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eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
- Größe: 15 MB
- Mit Kopierschutz
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Sprache:
Spanisch
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