Enfoques de enseñanza basados en el aprendizaje (PDF)
ABP, ABPr, ABI y otros métodos basados en el aprendizaje
(Sprache: Spanisch)
Los enfoques didácticos requeridos deben asumir, respetar y potenciar las exigenicas del siglo XXI. Es decir, formar un estudiante autónomo; con control de su aprendizaje y que aprende colaborativamente con otros; que es crítico y reflexivo en sus acciones...
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Los enfoques didácticos requeridos deben asumir, respetar y potenciar las exigenicas del siglo XXI. Es decir, formar un estudiante autónomo; con control de su aprendizaje y que aprende colaborativamente con otros; que es crítico y reflexivo en sus acciones y procesos; que hace uso de lo que ya sabe para analizar la nueva información e integrarla a su base de conocimientos o estructura cognitiva; que resuelve problemas y toma decisones; que hace uso racional de las TIC y otros medios para buscar, procesar y presentar información; que tiene motivación de logro y perfecciona su manera de aprender; que es consciente de los procesos mentales que realiza cuando aprende, etc. Estos enfoques cambian los roles del docente y de los estudiantes, el clima del aula, la administración del proceso de aprendizaje, el foco de la motivación, la evaluación del logro académico, etc. La revisión de la literatura didáctica muestra algunos enfoques que se vienen aplicando con éxito en las instituciones educativas como respuesta a las demandas antes señaladas. En esta obra se presentan seis enfoques que tienen gran sustento teórico y aplicaciones prácticas difundidas; además, de buenos resultados con los estudiantes.
Autoren-Porträt von Agustín Campos Arenas
Educador de profesión, se tituló y graduó de la Universidad Católica de Lima como profesor en la especialidad de Matemática y Física, y Doctor en Educación. Obtuvo el Master en Educación en Temple University, y el Ph. D. en Sistemas Instruccionales en Florida State University, en la cual realizó posteriormente estudios post-doctorales. En las universidades de Manchester y Edimburgo, hizo estudios cortos sobre Educación No-formal. Su actividad profesional la ha realizado en el Ministerio de Educación de Perú durante 10 años y en la docencia universitaria, ejerciendo los cargos de Jefe de Departamento, Decano, Vicerrector Académico, Director de la Oficina de Evaluación y Director de la Escuela de Postgrado. Ha realizado consultoría internacional en educación en diferentes países y es autor de varias obras en educación. Ha recibido de su país las "Palmas Magisteriales", en el Grado de Maestro, distinción importante por su contribución académica a la Educación.
Bibliographische Angaben
- Autor: Agustín Campos Arenas
- 2017, 300 Seiten, Spanisch
- Verlag: Ediciones de la U
- ISBN-10: 9587626656
- ISBN-13: 9789587626650
- Erscheinungsdatum: 01.07.2017
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eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
- Größe: 2.99 MB
- Mit Kopierschutz
- Vorlesefunktion
Sprache:
Spanisch
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