Ensinando Literatura com Comparações (ePub)
(Sprache: Portugiesisch)
"A literatura é uma doença textualmente transmitida, normalmente contraída na infância" (Jane Yolen).
Esta é uma produção técnica do Grupo de Pesquisa em Filosofia e História da Educação (Agoge), associado ao Mestrado Profissional em Educação e à...
Esta é uma produção técnica do Grupo de Pesquisa em Filosofia e História da Educação (Agoge), associado ao Mestrado Profissional em Educação e à...
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Produktinformationen zu „Ensinando Literatura com Comparações (ePub)“
"A literatura é uma doença textualmente transmitida, normalmente contraída na infância" (Jane Yolen).
Esta é uma produção técnica do Grupo de Pesquisa em Filosofia e História da Educação (Agoge), associado ao Mestrado Profissional em Educação e à licenciatura em Letras do Centro Universitário Adventista de São Paulo (Unasp-EC). Trata-se de um esforço conjunto de jovens pesquisadores ligados a esses mesmos cursos no sentido de tornar o ensino e a aprendizagem de literatura mais prazerosos e eficazes. A ideia foi a de usar a comparação, principalmente de obras afins, conectando passado e presente, diferentes culturas e gêneros literários, com atenção especial para literaturas tão antigas quanto a literatura clássica e bíblica, e tão recentes quanto a literatura lusófona e anglófona. Como se percebe, o objetivo foi ambicioso e partiu da convicção de que o modelo aqui fornecido pode se tornar útil nas aulas de literatura. Esta produção técnica assume, portanto, as características de um manual de comparações literárias, a partir de um conceito literário longamente estabelecido, o topos, que é discutido em detalhes na introdução.
CONTEÚDO
- APRESENTAÇÃO
- INTRODUÇÃO
- COMPARANDO HISTÓRIAS DE APEDREJAMENTO
- COMPARANDO HISTÓRIAS DE REFLEXO NO ESPELHO
- COMPARANDO HISTÓRIAS DE MULHERES ORNITOMÓRFICAS
- COMPARANDO HISTÓRIAS DE DILÚVIO
- COMPARANDO HISTÓRIAS DE APARIÇÕES
- COMPARANDO HISTÓRIAS DA MODERNIZAÇÃO DOS DEUSES
- COMPARANDO HISTÓRIAS DE CRIAÇÃO E ERRO
- COMPARANDO HISTÓRIAS DE LÁGRIMAS ENXUGADAS COM OS CABELOS
- COMPARANDO HISTÓRIAS DE LOUCURA REAL
- COMPARANDO HISTÓRIAS DE GLOSSOGÊNESE
- COMPARANDO HISTÓRIAS DE PAIXÃO NÃO CORRESPONDIDA
- COMPARANDO HISTÓRIAS DE MATRICÍDIO
- CONSIDERAÇÕES FINAIS
- ÍNDICE REMISSIVO
- SOBRE OS AUTORES
Esta é uma produção técnica do Grupo de Pesquisa em Filosofia e História da Educação (Agoge), associado ao Mestrado Profissional em Educação e à licenciatura em Letras do Centro Universitário Adventista de São Paulo (Unasp-EC). Trata-se de um esforço conjunto de jovens pesquisadores ligados a esses mesmos cursos no sentido de tornar o ensino e a aprendizagem de literatura mais prazerosos e eficazes. A ideia foi a de usar a comparação, principalmente de obras afins, conectando passado e presente, diferentes culturas e gêneros literários, com atenção especial para literaturas tão antigas quanto a literatura clássica e bíblica, e tão recentes quanto a literatura lusófona e anglófona. Como se percebe, o objetivo foi ambicioso e partiu da convicção de que o modelo aqui fornecido pode se tornar útil nas aulas de literatura. Esta produção técnica assume, portanto, as características de um manual de comparações literárias, a partir de um conceito literário longamente estabelecido, o topos, que é discutido em detalhes na introdução.
CONTEÚDO
- APRESENTAÇÃO
- INTRODUÇÃO
- COMPARANDO HISTÓRIAS DE APEDREJAMENTO
- COMPARANDO HISTÓRIAS DE REFLEXO NO ESPELHO
- COMPARANDO HISTÓRIAS DE MULHERES ORNITOMÓRFICAS
- COMPARANDO HISTÓRIAS DE DILÚVIO
- COMPARANDO HISTÓRIAS DE APARIÇÕES
- COMPARANDO HISTÓRIAS DA MODERNIZAÇÃO DOS DEUSES
- COMPARANDO HISTÓRIAS DE CRIAÇÃO E ERRO
- COMPARANDO HISTÓRIAS DE LÁGRIMAS ENXUGADAS COM OS CABELOS
- COMPARANDO HISTÓRIAS DE LOUCURA REAL
- COMPARANDO HISTÓRIAS DE GLOSSOGÊNESE
- COMPARANDO HISTÓRIAS DE PAIXÃO NÃO CORRESPONDIDA
- COMPARANDO HISTÓRIAS DE MATRICÍDIO
- CONSIDERAÇÕES FINAIS
- ÍNDICE REMISSIVO
- SOBRE OS AUTORES
Autoren-Porträt von Milton L. Torres
ALINE RODRIGUES DE LIMALicenciada em Letras Português e Inglês pelo Centro Universitário Adventista de São Paulo (2020), campus Engenheiro Coelho.
EDUARDA WEBER CEZAR
Licenciada em Letras-Português pelo Centro Universitário Adventista de São Paulo (2019), campus Engenheiro Coelho.
ELLEN MIRIAN CARMO MARTINS
Licenciada em Letras Inglês pelo Centro Universitário Adventista de São Paulo (2016), campus Engenheiro Coelho, pós-graduada em Gestão Escolar pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (2019), pós-graduada em Gestão e Tutoria do Ensino Superior a Distância pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (2020).
GABRIEL CAMPELO FRÓS FERREIRA
Licenciado em Letras Português e Letras Inglês pelo Centro Universitário Adventista de São Paulo (2012), campus Engenheiro.
GIOVANA OLIVEIRA CESAR CASTANHO
Licenciada em Letras-Português pelo Centro Universitário Adventista de São Paulo (2017), campus Engenheiro Coelho.
INGRID DE LIMA SILVA
Licenciada em Letras-Português pelo Centro Universitário Adventista de São Paulo (2018), campus Engenheiro Coelho.
JANDERSON DANIEL
Licenciado em Letras Português-Inglês pelo Centro Universitário Adventista de São Paulo (2014), campus Engenheiro Coelho.
JESSICA RODRIGUES BISPO
Licenciada em Letras-Português pelo Centro Universitário Adventista de São Paulo (2019), campus Engenheiro Coelho.
LARISSE CARVALHO TEIXEIRA
Licenciada em Letras-Português pelo Centro Universitário Adventista de São Paulo (2018), campus Engenheiro Coelho.
MAÍRA CRISTINA DE CARVALHO PIMENTA
Licenciada em Letras-Português/Inglês pelo Centro Universitário Adventista de São Paulo (2017), campus Engenheiro Coelho.
MARA APARECIDA DA ROCHA
Licenciada em Letras-Português pelo Centro Universitário Adventista de São Paulo (2013), campus Engenheiro Coelho.
MILTON LUIZ TORRES
Concluiu seu pós-doutorado em Estudos Literários pela Universidade Federal de Minas Gerais em 2009. Ele é doutor em Letras Clássicas pela Universidade de São Paulo (2014), doutor em
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Arqueologia Clássica pela Universidade do Texas (2008), mestre em Linguística pela Universidade Federal da Bahia (1997), com bolsa Capes, e em Letras Clássicas pela Universidade do Texas (2002) é professor permanente do
Mestrado Profissional em Educação do Centro Universitário Adventista de São Paulo, onde coordena o Grupo de Estudo da Antiguidade (Gean)
e o Grupo de Pesquisa em Filosofia e História da Educação (Agoge).
PEDRO HENRIQUE NOVAK
Licenciado em Letras-Inglês pelo Centro Universitário Adventista de São Paulo (2016), campus Engenheiro Coelho, e mestrando em Tradução
Literária pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR).
RAQUEL DASAN
Bacharela em Tradutor e Intérprete pelo Centro Universitário Adventista de São Paulo (2017), campus Engenheiro Coelho.
SILVANIELLE NASCIMENTO DOS SANTOS
Licenciada em Letras-Português pelo Centro Universitário Adventista de São Paulo (2018), campus Engenheiro Coelho.
TALITA PAIM VELOSO DE CASTRO
Bacharela em Tradutor e Intérprete pelo Centro Universitário Adventista de São Paulo (2020), campus Engenheiro Coelho.
YOHANAN ELIYAHU ABIJAH
Licenciado em Letras-Português pelo Centro Universitário Adventista de São Paulo (2017), campus Engenheiro Coelho.
Mestrado Profissional em Educação do Centro Universitário Adventista de São Paulo, onde coordena o Grupo de Estudo da Antiguidade (Gean)
e o Grupo de Pesquisa em Filosofia e História da Educação (Agoge).
PEDRO HENRIQUE NOVAK
Licenciado em Letras-Inglês pelo Centro Universitário Adventista de São Paulo (2016), campus Engenheiro Coelho, e mestrando em Tradução
Literária pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR).
RAQUEL DASAN
Bacharela em Tradutor e Intérprete pelo Centro Universitário Adventista de São Paulo (2017), campus Engenheiro Coelho.
SILVANIELLE NASCIMENTO DOS SANTOS
Licenciada em Letras-Português pelo Centro Universitário Adventista de São Paulo (2018), campus Engenheiro Coelho.
TALITA PAIM VELOSO DE CASTRO
Bacharela em Tradutor e Intérprete pelo Centro Universitário Adventista de São Paulo (2020), campus Engenheiro Coelho.
YOHANAN ELIYAHU ABIJAH
Licenciado em Letras-Português pelo Centro Universitário Adventista de São Paulo (2017), campus Engenheiro Coelho.
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Bibliographische Angaben
- Autor: Milton L. Torres
- 2020, 1. Auflage, 625 Seiten, Portugiesisch
- Verlag: Unaspress
- ISBN-10: 6586848725
- ISBN-13: 9786586848724
- Erscheinungsdatum: 17.12.2020
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eBook Informationen
- Dateiformat: ePub
- Größe: 1.43 MB
- Mit Kopierschutz
- Vorlesefunktion
Sprache:
Portugiesisch
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