Erarbeitung der Beziehungsvorstellung des lyrischen Ichs im produktionsorientierten Verfahren (PDF)
Unterweisung / Unterweisungsentwurf aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 2,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die SuS können nach der Unterrichtseinheit das problematische Beziehungskonzept des...
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Produktinformationen zu „Erarbeitung der Beziehungsvorstellung des lyrischen Ichs im produktionsorientierten Verfahren (PDF)“
Unterweisung / Unterweisungsentwurf aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 2,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die SuS können nach der Unterrichtseinheit das problematische Beziehungskonzept des lyrischen Ichs erläutern, indem sie sich im produktionsorientierten Verfahren mit Hahns Gedicht auseinandersetzen und die fehlende Strophe des Gedichts verfassen.
Der Schwerpunkt dieser Unterrichtsstunde liegt auf der Erarbeitung des Beziehungskonzepts des lyrischen Ichs in Ulla Hahns Gedicht Bildlich Gesprochen im produktionsorientierten Verfahren. Nachdem sich die SuS durch das Formulieren von Assoziationen dem Unterrichtsgegenstand angenähert haben und in Orientierung an den Bearbeitungsschwerpunkten ein erstes Textverständnis erlangt haben, vertiefen sie dieses, indem sie die fehlende Strophe anhand ihrer Arbeitsergebnisse formulieren. Durch die anschließende Präsentation der Ergebnisse reflektieren sie nicht nur ihre Produkte, sondern erweitern durch die Auseinandersetzung mit den Versionen ihrer Mitschüler/innen ggf. ihr Textverständnis.
Der Schwerpunkt dieser Unterrichtsstunde liegt auf der Erarbeitung des Beziehungskonzepts des lyrischen Ichs in Ulla Hahns Gedicht Bildlich Gesprochen im produktionsorientierten Verfahren. Nachdem sich die SuS durch das Formulieren von Assoziationen dem Unterrichtsgegenstand angenähert haben und in Orientierung an den Bearbeitungsschwerpunkten ein erstes Textverständnis erlangt haben, vertiefen sie dieses, indem sie die fehlende Strophe anhand ihrer Arbeitsergebnisse formulieren. Durch die anschließende Präsentation der Ergebnisse reflektieren sie nicht nur ihre Produkte, sondern erweitern durch die Auseinandersetzung mit den Versionen ihrer Mitschüler/innen ggf. ihr Textverständnis.
Bibliographische Angaben
- 2019, 1. Auflage, 21 Seiten, Deutsch
- Verlag: GRIN Verlag
- ISBN-10: 3668928037
- ISBN-13: 9783668928039
- Erscheinungsdatum: 26.04.2019
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eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
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