Filosofía de la educación: individuación (subjetivación) y formación / Cátedra Doctoral (PDF)
(Sprache: Spanisch)
La individuación ha sido problematizada desde la tradición clásica como tode ti en Aristóteles, individuum en los medievales, individuo e individuación en filósofos modernos como Spinoza y Leibniz, y, contemporáneamente, forma parte de la controversia en...
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Produktinformationen zu „Filosofía de la educación: individuación (subjetivación) y formación / Cátedra Doctoral (PDF)“
La individuación ha sido problematizada desde la tradición clásica como tode ti en Aristóteles, individuum en los medievales, individuo e individuación en filósofos modernos como Spinoza y Leibniz, y, contemporáneamente, forma parte de la controversia en disciplinas tales como la filosofía (Husserl, Heidegger, Simondon), la psicología (Mead, Simondon, Jung, Mahler, Fromm) y la tecnología (Simondon, Stiegler, Latour, Coyne). El problema de la formación, visto desde el marco de referencia de la individuación, reclama no solo la historicidad, sino también la biografía (etaneidad, como la indicó Xavier Zubiri), la singularidad de cada uno, dentro de un entorno común.
Esta obra busca caracterizar la individuación como categoría desde la cual se pueden articular no solo los procesos de formación, sino también el estudio de fenómenos psicosociales que convocan a diferentes disciplinas. De ahí que este volumen presente lectores de Boecio, Spinoza, Husserl, Heidegger, Merleau- Ponty, Foucault, Simondon, Lacan, entre otros.
Esta obra busca caracterizar la individuación como categoría desde la cual se pueden articular no solo los procesos de formación, sino también el estudio de fenómenos psicosociales que convocan a diferentes disciplinas. De ahí que este volumen presente lectores de Boecio, Spinoza, Husserl, Heidegger, Merleau- Ponty, Foucault, Simondon, Lacan, entre otros.
Autoren-Porträt von Germán Vargas Guillén, Lina Marcela Gil Congote
Germán Vargas Guillén Profesor titular de la Universidad Pedagógica Nacional. Miembro de la Sociedad Colombiana de Filosofía, del Círculo Latinoamericano de Fenomenología y del Husserl Circle. Entre sus libros más recientes se encuentran: Fenomenología y performance (2019); La validez, el problema del método en G. Simondon (2019); El deseo y la formación (2020, 2.ª ed.), Filosofía, pedagogía, tecnología (2020, 4.ª ed.).Lina Marcela Gil Congote
Profesora titular del Departamento de Psicología de la Universidad de Antioquia. Psicóloga, doctora en Administración y magíster en Ciencias de la Administración. Autora de los libros: Psicología de la individuación (2019); Psicología, trabajo e individuación (2016); editora de los libros Individuación, tecnología y formación -Simondon: en debate- (2020) e Individuación. Fenomenología y psicología (2019). Directora de las colecciones Individuación, de la editorial Aula de Humanidades, y Psicología: Entre la teoría y la práctica, de la Editorial San Pablo; editora de la Revista de Psicología de la Universidad de Antioquia. Miembro de relés (Red Latinoamericana de Estudios Simondonianos).
Bibliographische Angaben
- Autoren: Germán Vargas Guillén , Lina Marcela Gil Congote
- 2020, 270 Seiten, Spanisch
- Verlag: Universidad Pedagógica Nacional
- ISBN-10: 9585138530
- ISBN-13: 9789585138537
- Erscheinungsdatum: 06.10.2020
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eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
- Größe: 2.88 MB
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Sprache:
Spanisch
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