Frühkindliche Bildung - Kindergarten und die sozio-emotionale Entwicklung des Kindes (PDF)
Fördermöglichkeiten sozialer und emotionaler Kompetenzen im elementaren Fachbereich
Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, , Veranstaltung: Ausgearbeitet im Rahmen meines Nachhilfeangebotes für einen Studenten im BA Soziale Arbeit, als Grundlage eines besseren Verständnisses der Thematik und der...
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Produktinformationen zu „Frühkindliche Bildung - Kindergarten und die sozio-emotionale Entwicklung des Kindes (PDF)“
Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, , Veranstaltung: Ausgearbeitet im Rahmen meines Nachhilfeangebotes für einen Studenten im BA Soziale Arbeit, als Grundlage eines besseren Verständnisses der Thematik und der Prozesse des wissenschaftlichen Arbeitens, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit befasst sich mit der Fragestellung, wie sozioemotionale Kompetenzen in Kindergärten gefördert werden können.
Diese Arbeit beginnt mit einem kurzen theoretischen Hintergrund, bei dem die wesentlichen Begriffe Kompetenz, Emotionalität, Sozialität und sozio-emotionale Kompetenzen, zur Veranschaulichung mit einführenden bekannten Comics, aufgegriffen und definiert werden. Daran anschließen wird die Entwicklung dieser Kompetenzen behandelt und ebenso ein kurzer Überblick über die Rolle der pädagogischen Fachkraft angeführt. Das Kapitel 4 wird sich mit der Förderung von sozioemotionalen Kompetenzen befassen und grundlegend einen Überblick über Gelingbedingungen geben, die Ansatzpunkte aufgreifen und einige Förderprogramme nennen.
Abschließen wird die Arbeit mit einer tabellarischen Aussicht auf einige geführte empirische Studien, die ebenso die Notwendigkeit der kindliche Frühbildung und Zusammenhänge der Thematik dieser Arbeit beweisen.
Das Resümee fasst die Arbeit in ihren wesentlichen Punkten zusammen und gibt einen kurzen Ausblick.
Diese Arbeit beginnt mit einem kurzen theoretischen Hintergrund, bei dem die wesentlichen Begriffe Kompetenz, Emotionalität, Sozialität und sozio-emotionale Kompetenzen, zur Veranschaulichung mit einführenden bekannten Comics, aufgegriffen und definiert werden. Daran anschließen wird die Entwicklung dieser Kompetenzen behandelt und ebenso ein kurzer Überblick über die Rolle der pädagogischen Fachkraft angeführt. Das Kapitel 4 wird sich mit der Förderung von sozioemotionalen Kompetenzen befassen und grundlegend einen Überblick über Gelingbedingungen geben, die Ansatzpunkte aufgreifen und einige Förderprogramme nennen.
Abschließen wird die Arbeit mit einer tabellarischen Aussicht auf einige geführte empirische Studien, die ebenso die Notwendigkeit der kindliche Frühbildung und Zusammenhänge der Thematik dieser Arbeit beweisen.
Das Resümee fasst die Arbeit in ihren wesentlichen Punkten zusammen und gibt einen kurzen Ausblick.
Autoren-Porträt von Diana Johanna Volkmer
AUSBILDUNGNatur- und Wildnisschule Libelua, Ausbildung zur Kursleiterin für Therapeutisches Bogenschießen und Intuitives Bogenschießen
ab 04.2022
Institut für Psychoanalyse und Psychotherapie Kassel e.V.
10.2019 - aktuell
Ausbildung zur "tiefenpsychologisch fundierten Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin"
Zentrum für Psychotraumatologie e.V.
12.2016 - 12.2018
Fachweiterbildung zur "Fachberaterin für Psychotraumatologie"
Universität Kassel
10.2014 - 02.2017
Studium BA Soziale Arbeit
- "staatl. anerkannte Sozialarbeiterin und Sozialpädagogin"
Fachschule für Sozialpädagogik,
Theresia-Gerhardinger-Berufskolleg, Warburg
10.2008 - 07.2011
Ausbildung zur "staatl. anerkannten Erzieherin"
QUALIFIKATIONEN
Energie und Umwelt neu erleben - Bildung für nachhaltige Entwicklung in Kindertagesstätten
2010
Move - Motivierende Kurzintervention bei konsumierenden Jugendlichen
2011
Pro Familia
Jugendsexualität - Ein heißes Eisen!? Zum Umgang damit in Einrichtungen.
2013
Fortbildung zu "Essstörungen"
2013
Professionell Handeln in Gewaltsituationen (Professional Assult Response Training PART®)
2013
DBT-A Ausbildungscurriculum
DBT-A, Skills - I, DBT-A - I, DBT-A - II, DBT-A - III, DBT-A - Aufbau
2013 - 2015
Zertifikatskurs "Pädagogik und Didaktik bei Beeinträchtigungen in der emotionalen und sozialen Entwicklung" an der
Justus-Liebig-Universität Gießen (Note 0,9 mit Auszeichnung abgeschlossen)
2017 - 2019
Die Resilienz von Menschen mit Beeinträchtigungen fördern
- mit systemischer Fallberatung
2022
Bibliographische Angaben
- Autor: Diana Johanna Volkmer
- 2022, 23 Seiten, Deutsch
- Verlag: GRIN Verlag
- ISBN-10: 3346640795
- ISBN-13: 9783346640796
- Erscheinungsdatum: 09.05.2022
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eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
- Größe: 0.86 MB
- Ohne Kopierschutz
- Vorlesefunktion
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