Gesund älter werden (PDF)

standardisierter Befragungen – auch immer wieder hervorgehoben. Häufig mit Rückgriffen auf theoretische Traditionen der phänomenologischen Soziologie, aber auch mit Bezugnahme auf Max Webers Konzeption einer verstehenden Soziologie oder mit Verweisen auf die Tradition des symbolischen Interaktionismus. »Die von Merton und Kendall formulierten Kriterien für die Interview-Gestaltung enthalten einige Zielvorgaben, die nicht in jeder Situation eingehalten werden können (z. B. Spezifität und Tiefengründigkeit vs. breites Spektrum).

Die Einhaltung dieser Kriterien lässt sich nicht vorab – etwa bei der Leitfadengestaltung – realisieren. Inwieweit sie tatsächlich in einem konkreten Interview eingehalten werden, hängt zu einem großen Teil von der aktuellen Interviewsituation und ihrem Verlauf ab. Diese Kriterien pointieren die vom Interviewer in der Situation ad hoc zu treffenden Entscheidungen und notwendigen Prioritätensetzungen.

Sie verdeutlichen, dass es keine eindeutige Festlegung des »richtigen« Interviewverhaltens in fokussierten (wie auch in anderen Leitfaden) Interviews gibt und dass die erfolgreiche Durchführung solcher Interviews wesentlich von der situativen Kompetenz des Interviewers abhängt.

»Dies lässt sich durch Erfahrungen mit den notwendigen Entscheidungen in Interviewsituationen in Probe-Interviews und Interview-Trainings erhöhen. Darin werden Interviewsituationen simuliert und anschließend analysiert, um Beispiele typischer Entscheidungsnotwendigkeiten zwischen mehr Tiefe (durch entsprechende Nachfragen) und Sicherstellung der Breite des Spektrums (durch die Einführung neuer Themen oder die nächste Fragen aus dem Leitfaden) und Erfahrungen mit den verschiedenen Lösungsmöglichkeiten an der jeweiligen Stelle zu vermitteln. Dadurch werden die skizzierten Dilemmata widersprüchlicher Zielvorgaben besser handhabbar, können jedoch nicht vollständig aufgelöst werden.«