Inaugural Professorial Lecture: more things change... (PDF)
Educational research, social class and 'interlocking' inequalities
(Sprache: Englisch)
This lecture examines a set of issues involved in how social class gets 'done' in various sites: the day-to-day processes of social reproduction within families; the discourses of public policy; the routine practices of social institutions. The author is...
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This lecture examines a set of issues involved in how social class gets 'done' in various sites: the day-to-day processes of social reproduction within families; the discourses of public policy; the routine practices of social institutions. The author is interested in social class as a lived condition, rather than a set of abstract relationships. His focus here is on the pro-active tactics of certain families, in particular the making-up within some families of the 'successful' educational subject. He outlines a set of interlocking inequalities: the complex interlocking between education policy, institutional orderings and family actions. Stephen Ball concludes that, at this point in time, education policy and institutional orderings are particularly potently 'classed' - that in a number of respects they reflect and enhance the social and economic interests and concerns of the middle classes.
Bibliographische Angaben
- Autor: Stephen Ball
- 2012, 34 Seiten, Englisch
- ISBN-10: 178277016X
- ISBN-13: 9781782770169
- Erscheinungsdatum: 03.10.2012
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- Dateiformat: PDF
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Englisch
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