Inwiefern trägt Classroom Management zur Prävention von Unterrichtsstörungen bei? (PDF)
Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 1,3, Deutsche Sporthochschule Köln, Veranstaltung: Bildungswissenschaften, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Hausarbeit soll untersucht werden, inwieweit Classroom...
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Produktinformationen zu „Inwiefern trägt Classroom Management zur Prävention von Unterrichtsstörungen bei? (PDF)“
Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 1,3, Deutsche Sporthochschule Köln, Veranstaltung: Bildungswissenschaften, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Hausarbeit soll untersucht werden, inwieweit Classroom Management effektiv eingesetzt und gleichzeitig bestmöglich umgesetzt werden kann. Darüber hinaus werden die unterschiedlichen Arten von Classroom Management genauer untersucht.
Basierend darauf werden Unterrichtsstörungen vorgestellt und die Auswirkungen der Schülerinnen und Schüler auf den Lehr-Lernprozess herausgearbeitet. Darauffolgend wird das Thema Prävention beschrieben und die Signifikanz des Classroom Managements als präventive Maßnahme zur Vermeidung von Unterrichtsstörungen aufgeführt. Abschließend werden die vier Dimensionen guter Klassenführung nach Nolting erläutert und ein Fazit gezogen.
Basierend darauf werden Unterrichtsstörungen vorgestellt und die Auswirkungen der Schülerinnen und Schüler auf den Lehr-Lernprozess herausgearbeitet. Darauffolgend wird das Thema Prävention beschrieben und die Signifikanz des Classroom Managements als präventive Maßnahme zur Vermeidung von Unterrichtsstörungen aufgeführt. Abschließend werden die vier Dimensionen guter Klassenführung nach Nolting erläutert und ein Fazit gezogen.
Bibliographische Angaben
- 2024, 16 Seiten, Deutsch
- Verlag: GRIN Verlag
- ISBN-10: 3389003908
- ISBN-13: 9783389003909
- Erscheinungsdatum: 27.03.2024
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