Leben in der Nachkriegszeit - Förderziel Methodenkompetenz, Führen von Arbeitsmappen (PDF)
Förderziel Methodenkompetenz, Führen von Arbeitsmappen
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Geschichte Europa - Deutschland - Nachkriegszeit, Kalter Krieg, Note: 1,3, , Sprache: Deutsch, Abstract: Thema der Unterrichtsreihe: Wie ging es nach dem Zweiten Weltkrieg weiter?
Ziel der Reihe (ZISCH):....
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Produktinformationen zu „Leben in der Nachkriegszeit - Förderziel Methodenkompetenz, Führen von Arbeitsmappen (PDF)“
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Geschichte Europa - Deutschland - Nachkriegszeit, Kalter Krieg, Note: 1,3, , Sprache: Deutsch, Abstract: Thema der Unterrichtsreihe: Wie ging es nach dem Zweiten Weltkrieg weiter?
Ziel der Reihe (ZISCH):. Die SuS erhalten interessengeleitet die Chance zentrale Aspekte der Zeit nach dem Zweiten Weltkrieg kennen zu lernen und zu verstehen. Förderziel der Reihe (ZÖSCH): Die SuS haben die Möglichkeit ihre Methodenkompetenz durch das eigenverantwortliche Anlegen und Führen von "Best of"-Mappen (Portfolios) zu erweitern.
Ziel der Reihe (ZISCH):. Die SuS erhalten interessengeleitet die Chance zentrale Aspekte der Zeit nach dem Zweiten Weltkrieg kennen zu lernen und zu verstehen. Förderziel der Reihe (ZÖSCH): Die SuS haben die Möglichkeit ihre Methodenkompetenz durch das eigenverantwortliche Anlegen und Führen von "Best of"-Mappen (Portfolios) zu erweitern.
Bibliographische Angaben
- Autor: Nina Krull
- 2006, 1. Auflage, 30 Seiten, Deutsch
- Verlag: GRIN Verlag
- ISBN-10: 363848971X
- ISBN-13: 9783638489713
- Erscheinungsdatum: 12.04.2006
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eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
- Größe: 2.46 MB
- Ohne Kopierschutz
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