Teaching Skills Assessments / Lernweltforschung Bd.17 (PDF)
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In diesem Buch werden Anreiz- und Qualitätssicherungssysteme zur Entwicklung der Lehrkompetenz an Universitäten beschrieben. Anhand nationaler und internationaler Rahmenbedingungen werden ¿ Institutionalisierungsformen, berufliche Standards und Strukturen der Weiterbildung zur Hebung der pädagogischen Eignung von Hochschullehrenden analysiert. Die dargestellten Modelle und Analysen können dazu beitragen, dass wissenschaftlich-fachliche Kompetenzen und akademische Lehrkompetenzen gleichrangig bewertet, und hochschuldidaktische Weiterbildungsangebote für die Lehre strukturell im Berufsverlauf innovativ und nachhaltig verankert werden können.
Der Inhalt
- Anreizsysteme zur Professionalisierung von Lehr- und Lernkulturen
- Differenzierte Weiterbildungsangebote entlang der Berufsbiografie
- Bewertungsmodelle für kompetentes Lehrhandeln an Hochschulen
- Berücksichtigung der Qualifizierung in Stellenausschreibungen und Berufungskommissionen
Die Zielgruppen
- RektorInnen, DekanInnen, EntscheidungsträgerInnen an Universitäten
- Qualitätsbeauftragte, Berufungskommissionen
- Hochschuldidaktikinteressierte
Dr. Marianne Merkt ist Professorin für Hochschuldidaktik und Wissensmanagement an der Hochschule Magdeburg-Stendal.
Dr. Marianne Merkt ist Professorin für Hochschuldidaktik und Wissensmanagement an der Hochschule Magdeburg-Stendal.
- 2015, 1. Aufl. 2016, 242 Seiten, Deutsch
- Herausgegeben: Rudolf Egger, Marianne Merkt
- Verlag: Gabler, Betriebswirt.-Vlg
- ISBN-10: 3658108347
- ISBN-13: 9783658108342
- Erscheinungsdatum: 23.11.2015
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- Dateiformat: PDF
- Größe: 3.71 MB
- Ohne Kopierschutz
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