Lesson Study (PDF)
This study of how Japanese teachers think about instruction and student learning focuses on an activity called Lesson Study. A better understanding of this activity could be helpful to thinking about how to improve American teacher education.
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This study of how Japanese teachers think about instruction and student learning focuses on an activity called Lesson Study. A better understanding of this activity could be helpful to thinking about how to improve American teacher education.
- Autoren: Clea Fernandez , Makoto Yoshida
- 2012, 264 Seiten, Englisch
- Verlag: Taylor & Francis
- ISBN-10: 1135644020
- ISBN-13: 9781135644024
- Erscheinungsdatum: 10.09.2012
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