Migration als Bildungsherausforderung / Theorie Bilden Bd.29 (PDF)
Subjektivierung und Diskriminierung im Spiegel von Migrationsbiographien
Wie lassen sich Subjektivierungsprozesse von »Migrationsanderen« rekonstruktiv erschließen und mit Begriffen der Butler'schen Subjekttheorie fassen? Am Beispiel biographischer Erzählungen vermittelt Nadine Rose Einsichten in Subjektbildungsprozesse von...
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Wie lassen sich Subjektivierungsprozesse von »Migrationsanderen« rekonstruktiv erschließen und mit Begriffen der Butler'schen Subjekttheorie fassen? Am Beispiel biographischer Erzählungen vermittelt Nadine Rose Einsichten in Subjektbildungsprozesse von männlichen Jugendlichen aus Einwandererfamilien. Dabei werden implizite und explizite Anrufungen als »Andere« nicht nur als individuelle Herausforderungen gezeigt, sondern auch als Bildungsherausforderung für die Mehrheitsgesellschaft markiert. Die migrationspädagogische und bildungstheoretische Perspektive der Studie bietet dabei Einblicke in schulische und alltägliche Praxen der resignifizierenden Positionierung und Differenzierung.
Autoren-Porträt von Nadine Rose
Nadine Rose (Dr. phil.) lehrt Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Universität Bremen. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Migrations-, Bildungs-, und Biographieforschung, insbesondere zu Prozessen der Herstellung als 'Andere'.
Bibliographische Angaben
- Autor: Nadine Rose
- 2014, 1. Auflage, 476 Seiten, Deutsch
- Verlag: Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)
- ISBN-10: 3839421357
- ISBN-13: 9783839421352
- Erscheinungsdatum: 31.03.2014
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eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
- Größe: 2.79 MB
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