Möglichkeiten einer Identitätsbildung von Jugendlichen in der Berufsschule (SekII) durch die Trendsportart Snowboardfahren im Rahmen von Schulfahrten (PDF)

Inhaltsverzeichnis Abstract ... I Inhaltsverzeichnis ... II 1 Einleitung ... 1 2 Identitätsbildung und Entwicklung von Selbstkonzepten bei Jugendlichen ... 5 2.1 Begriff Identität ... 5 2.2 Entwicklung der Identität nach Erik H. Erikson ... 7 2.3 Das Selbstkonzept ... 15 2.4 Der Körper als Teil des Selbstkonzepts ... 18 2.5 Entwicklungsaufgaben und Aufbau von Handlungskompetenzen ... 22 2.6 Jugendkulturen und Szenen ... 25 2.6.1 Merkmale einer Szene ... 28 3 Trends und Trendsportarten ... 31 3.1 Trends, Sport und Trendsportarten ... 31 3.2 Entwicklungsmuster einer Trendsportart ... 40 3.3 Merkmale von Trendsportarten ... 44 3.4 Anreizstrukturen von Trendsportarten ... 48 3.5 Trendsportarten in der Schule ... 50 3.6 Geschichte des 'snowboardens' ... 55 3.6.1 Die Snowboardszene ... 58 3.6.2 Merkmale der 'snowboardszene ... 62 3.7 Demographische Daten ... 63 3.8 Anreizstrukturen des 'snowboardfahrens' ... 64 4 Identitätsbildung von Jugendlichen in der Berufsschule Sekundarstufe II durch Snowboardfahren im Rahmen von Schulfahrten ... 69 4.1 Auszüge aus dem Lehrplan für die Sekundarstufe II der Berufsschule ... 70 4.1.1 Kompetenzbereiche ... 74 4.1.2 Grundsätze pädagogischen Handelns im Schulsport ... 84 4.1.2 Außerunterrichtlicher Schulsport ... 87 4.2 Snowboardfahren im Rahmen von Schulfahrten ... 89 4.2.1 Organisation einer Schulfahrt ... 89 4.2.2 Besonderheiten einer Schulfahrt mit dem sportlichen Schwerpunkt Snowboardfahren ... 91 4.3 Identitätsbildung durch Snowboard fahren im Rahmen von Schulfahrten ... 98 5 Fazit ... 106 Monographien ... 110 Zeitschriftenartikel ... 113 Internetquellen ... 114 Abbildungsverzeichnis ... 115 Examensarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Sport - Sportpädagogik, Didaktik, Note: 2,0, Bergische Universität Wuppertal, 42 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch.