Nueva Contribución a La Crítica De La Educación (ePub)
(Sprache: Spanisch)
La Nueva Contribucin a la Crtica de la Educacin, del profesor Villegas, expone lo que llama inhibidores del aprendizaje y propone cmo podra ayudar a superarlos el aprendizaje basado en problemas. Establece con mayor fundamentacin los principios de la teora...
Leider schon ausverkauft
eBook
4.99 €
2 DeutschlandCard Punkte
sammeln
- Lastschrift, Kreditkarte, Paypal, Rechnung
- Kostenloser tolino webreader
Produktdetails
Produktinformationen zu „Nueva Contribución a La Crítica De La Educación (ePub)“
La Nueva Contribucin a la Crtica de la Educacin, del profesor Villegas, expone lo que llama inhibidores del aprendizaje y propone cmo podra ayudar a superarlos el aprendizaje basado en problemas. Establece con mayor fundamentacin los principios de la teora de la educacin interactiva: la inversin copernicana en educacin que cambia el sentido unilateral y vertical maestro-alumno del flujo de conocimiento, el principio de educar por omisin que libera la mente del alumno de creencias y dogmas y, especialmente, de lo que llama la alienacin epistemolgica o falta de confianza en la propia capacidad de pensamiento, y el principio de conocer como accin-cognicin con el concepto del sujeto de aprendizaje como receptos pero tambin como productor de conocimiento.
El tema principal de la obra es el aprendizaje basado en problemas y el Sistema ABP, pero en el captulo IV siembra lo que llama el germen de la universidad-proyecto y de la sociedad que se da un modelo educativo conformado por la trada mente-escuela-sociedad.
Fiel a su propio principio de que conocer es crear y que crear es hacer primero, tomados el primero del maestro mexicano Guillermo Hctor Rodrguez, y el segundo de la epistemologa japonesa, baja sus teoras del cielo a la tierra e inicia una aventura editorial propia con la preparacin y publicacin de compendios que contienen lo esencial de cada disciplina, lo que no puede dejar de saberse, para educacin media y primera mitad de superior. Invita adems a los maestros, al diseo de contenidos no lineales con los principios de la educacin interactiva porque est consciente de que la formacin de trabajadores del conocimiento, como se les llama, es una cuestin estratgica de supervivencia para cualquier sociedad y especialmente para las que estn en vas de desarrollo y sufren los embates de la globalizacin financiera sin prevenirse contra ella.
El tema principal de la obra es el aprendizaje basado en problemas y el Sistema ABP, pero en el captulo IV siembra lo que llama el germen de la universidad-proyecto y de la sociedad que se da un modelo educativo conformado por la trada mente-escuela-sociedad.
Fiel a su propio principio de que conocer es crear y que crear es hacer primero, tomados el primero del maestro mexicano Guillermo Hctor Rodrguez, y el segundo de la epistemologa japonesa, baja sus teoras del cielo a la tierra e inicia una aventura editorial propia con la preparacin y publicacin de compendios que contienen lo esencial de cada disciplina, lo que no puede dejar de saberse, para educacin media y primera mitad de superior. Invita adems a los maestros, al diseo de contenidos no lineales con los principios de la educacin interactiva porque est consciente de que la formacin de trabajadores del conocimiento, como se les llama, es una cuestin estratgica de supervivencia para cualquier sociedad y especialmente para las que estn en vas de desarrollo y sufren los embates de la globalizacin financiera sin prevenirse contra ella.
Autoren-Porträt von Jaime Villegas Pacheco
Graduado con honores de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México, Jaime Villegas Pacheco fue profesor de tiempo completo de la UNAM desde 1964 donde obtuvo la cátedra de epistemología por oposición y es desde 2005 profesor investigador de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México. Especializado en epistemología de la educación, es estudioso y tratadista de los problemas de la educación y crítico del modelo profesional-utilitario. En la década de los 70’s fue experto de la UNESCO y cofundador del Centro para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe con sede en Bogotá, Colombia.
Es autor de numerosos ensayos críticos sobre educación y ha dictado innumerables conferencias sobre el mismo tema en instituciones de educación superior y organizaciones culturales, así como diseñado y coordinado seminarios y talleres sobre sistemas de creatividad e innovación uno de los cuales es de su propia autoría, para la empresa privada.
Rediseñó el método y la didáctica del aprendizaje basado en problemas en un sistema compuesto de contenidos no lineales, didáctica interactiva con su correspondiente protocolo de aplicación, y la consideración del maestro como autor o recreador. Asimismo, propone un sistema de educación que conecte la mente, la escuela y la sociedad.
Actualmente, junto a sus actividades profesorales y de investigación, empieza la producción de compendios interactivos ABP para demostrar con hechos cómo se cristalizan las ideas y las teorías.
En esta Nueva Contribución a la Crítica de la Educación, su más reciente obra, desarrolla en amplitud varias de las ideas apenas esbozadas en su anterior Contribución, anuncia la preparación de al menos 8 de estos compendios en el área de humanidades y ciencias sociales e invita a los maestros a diseñar y elaborar este tipo de materiales no lineales para la educación de la sociedad creativa del siglo XXI.
Entre los títulos ya disponibles se cuentan el Curso de diseño
... mehr
didáctico ABP y el de Mejor mente y desempeño intelectual con ABP.
... weniger
Bibliographische Angaben
- Autor: Jaime Villegas Pacheco
- 2012, 398 Seiten, Spanisch
- Verlag: Palibrio
- ISBN-10: 1463315228
- ISBN-13: 9781463315221
- Erscheinungsdatum: 08.02.2012
Abhängig von Bildschirmgröße und eingestellter Schriftgröße kann die Seitenzahl auf Ihrem Lesegerät variieren.
eBook Informationen
- Dateiformat: ePub
- Größe: 2.57 MB
- Mit Kopierschutz
Sprache:
Spanisch
Kopierschutz
Dieses eBook können Sie uneingeschränkt auf allen Geräten der tolino Familie lesen. Zum Lesen auf sonstigen eReadern und am PC benötigen Sie eine Adobe ID.
Kommentar zu "Nueva Contribución a La Crítica De La Educación"
0 Gebrauchte Artikel zu „Nueva Contribución a La Crítica De La Educación“
| Zustand | Preis | Porto | Zahlung | Verkäufer | Rating |
|---|
Schreiben Sie einen Kommentar zu "Nueva Contribución a La Crítica De La Educación".
Kommentar verfassen