Peer-gerechte Ganztagsschule? / Studien zur ganztägigen Bildung (PDF)
Eine qualitative Befragung von Jugendlichen zu ihren Freundschaften und Peerbeziehungen
Die Entwicklungspsychologie misst der Entstehung und Intensivierung von Freundschaften und Peerbeziehungen große Bedeutung zu. Deshalb stellt sich mit der zunehmenden Ausweitung ganztägiger Schulformen die Frage, wie diesbezügliche Entwicklungsbedürfnisse...
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Die Entwicklungspsychologie misst der Entstehung und Intensivierung von Freundschaften und Peerbeziehungen große Bedeutung zu. Deshalb stellt sich mit der zunehmenden Ausweitung ganztägiger Schulformen die Frage, wie diesbezügliche Entwicklungsbedürfnisse von Kindern und Jugendlichen durch eine peer-gerechte Gestaltung der Schule berücksichtigt werden können. In dieser Publikation werden mögliche Antworten vorgestellt.
Autoren-Porträt von Annegret Schmalfeld
Annegret Schmalfeld, Jg. 1962, Dr. phil., ist Diplom-Pädagogin mit Schwerpunkt Weiterbildung / Organisationsentwicklung.
Bibliographische Angaben
- Autor: Annegret Schmalfeld
- 2013, 1. Auflage, 224 Seiten, Deutsch
- Verlag: Juventa Verlag GmbH
- ISBN-10: 3779942968
- ISBN-13: 9783779942962
- Erscheinungsdatum: 02.09.2013
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- Dateiformat: PDF
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