PROCESSO FORMATIVO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA (ePub)
SER FORMADOR E SER PROFESSOR SEM ÁLIBIS
(Sprache: Portugiesisch)
Existe álibi no Ser formador de professores? Existe álibi no Ser professor em formação inicial? Como se dá a relação de responsabilidade no processo formativo de professores? Essas e outras questões estão imbricadas na contextura formativa, considerando-se...
sofort als Download lieferbar
eBook (ePub)
6.49 €
- Lastschrift, Kreditkarte, Paypal, Rechnung
- Kostenloser tolino webreader
Produktdetails
Produktinformationen zu „PROCESSO FORMATIVO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA (ePub)“
Existe álibi no Ser formador de professores? Existe álibi no Ser professor em formação inicial? Como se dá a relação de responsabilidade no processo formativo de professores? Essas e outras questões estão imbricadas na contextura formativa, considerando-se a necessária visão prospectiva do ensinar a Língua Inglesa e a Literatura desta língua na escola. Com estes questionamentos a professora Adriana Claudia Martins compartilha sua experiência de pesquisa e sublinha que construímos uma relação sem álibis, uma condição singular, docentes e discentes. A autora afirma que nesta contraposição entre o eu e o outro há um horizonte social avaliativo, um ponto de possibilidade de um fazer único: a dialogicidade no processo formativo. Logo, o trabalho pedagógico organizado na perspectiva da teoria imbricada na prática e esta imbricada na teoria, de modo crítico e reflexivo, confere ao formador sua insubstitutibilidade no ato docente. Se aos leitores deste livro interessa o diálogo com Bakhtin, Vygotski e Freire, então, esta é uma leitura que costura sentidos e significados de uma ação histórica e compartilhada, realizada no tempo de aprender e no lugar da inconclusibilidade humana.
Autoren-Porträt von Adriana Claudia Martins Fighera
Adriana Claudia Martins é Doutora em Educação e Doutoranda em Letras na UFSM/RS. Mestra em Letras na UCPel/RS. Especialista e Licenciada em Letras na UFN/RS. Atuou na Educação Básica e foi docente universitária. Realizou atualização pedagógica e linguística no Canadá, Austrália e Inglaterra. Atualmente é Diretora de Ensino no FISK e professora pesquisadora na UAB/UFSM.
Bibliographische Angaben
- Autor: Adriana Claudia Martins Fighera
- 2019, 288 Seiten, Portugiesisch
- Verlag: Paco e Littera
- ISBN-10: 8546210489
- ISBN-13: 9788546210480
- Erscheinungsdatum: 26.09.2019
Abhängig von Bildschirmgröße und eingestellter Schriftgröße kann die Seitenzahl auf Ihrem Lesegerät variieren.
eBook Informationen
- Dateiformat: ePub
- Größe: 2.30 MB
- Mit Kopierschutz
- Vorlesefunktion
Sprache:
Portugiesisch
Kopierschutz
Dieses eBook können Sie uneingeschränkt auf allen Geräten der tolino Familie lesen. Zum Lesen auf sonstigen eReadern und am PC benötigen Sie eine Adobe ID.
Family Sharing
eBooks und Audiobooks (Hörbuch-Downloads) mit der Familie teilen und gemeinsam genießen. Mehr Infos hier.
Kommentar zu "PROCESSO FORMATIVO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA"
0 Gebrauchte Artikel zu „PROCESSO FORMATIVO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA“
| Zustand | Preis | Porto | Zahlung | Verkäufer | Rating |
|---|
Schreiben Sie einen Kommentar zu "PROCESSO FORMATIVO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA".
Kommentar verfassen