Programas de reenganche educativo y/o formativo / Universidad (ePub)
Condiciones organizativas, currículum y evaluación
(Sprache: Spanisch)
Este libro, como indica su título, recoge algunas cuestiones relacionadas con una problemática educativa y escolar preocupante en nuestros días como es el desenganche (disengagement) o desafección de los estudiantes por sus aprendizajes escolares. Es...
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Produktinformationen zu „Programas de reenganche educativo y/o formativo / Universidad (ePub)“
Este libro, como indica su título, recoge algunas cuestiones relacionadas con una problemática educativa y escolar preocupante en nuestros días como es el desenganche (disengagement) o desafección de los estudiantes por sus aprendizajes escolares. Es ampliamente admitido en la actualidad entre teóricos, investigadores y profesionales de la práctica educativa que el desenganche escolar es un proceso que precede, augura y, con frecuencia, culmina en abandono escolar.
Los capítulos que lo integran remiten todos ellos a un proyecto de investigación I+D -desarrollado durante tres años (2016-2019) en la Universidad de Murcia- relacionado con el estudio y análisis de programas educativos o formativos que se están implementando en Institutos de Enseñanza Secundaria (IES) o en Otras Entidades Educativas (OEE) en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, y pensados para revertir esos desenganches y evitar abandonos.
Los capítulos que lo integran remiten todos ellos a un proyecto de investigación I+D -desarrollado durante tres años (2016-2019) en la Universidad de Murcia- relacionado con el estudio y análisis de programas educativos o formativos que se están implementando en Institutos de Enseñanza Secundaria (IES) o en Otras Entidades Educativas (OEE) en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, y pensados para revertir esos desenganches y evitar abandonos.
Autoren-Porträt von María Teresa González González, Eva María González Barea
María Teresa González González. Profesora titular en el Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Murcia. Miembro del Grupo de Investigación Exclusión e Inclusión Educativa (EIE). Sus líneas de trabajo se centran en procesos de cambio y mejora escolar, organizaciones educativas: dimensiones y procesos, y alumnado en riesgo de exclusión, entre otras.Eva María González Barea. Licenciada en Pedagogía (1998) y doctora en Antropología Social y Cultural (2003) por la Universidad de Granada. Profesora titular en el Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Murcia. Miembro del Grupo de Investigación Equidad e Inclusión en Educación. Ha participado en diversos proyectos de investigación -tanto nacionales como internacionales- relacionados con educación, currículum, minorías étnicas, interculturalidad, género y diversidad, exclusión, etc.
Bibliographische Angaben
- Autoren: María Teresa González González , Eva María González Barea
- 2021, 1. Auflage, 152 Seiten, Spanisch
- Verlag: Ediciones Octaedro
- ISBN-10: 8418615699
- ISBN-13: 9788418615696
- Erscheinungsdatum: 01.04.2021
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eBook Informationen
- Dateiformat: ePub
- Größe: 2.42 MB
- Ohne Kopierschutz
- Vorlesefunktion
Sprache:
Spanisch
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