Regards sur l'evaluation des apprentissages en arts a l'enseignement superieur (ePub)

Le present ouvrage collectif traite de l'acte delicat d'evaluer les apprentissages dans les disciplines artistiques au college et a l'universite. Il explore les difficultes a concilier l'enseignement en arts, domaine visant une transformation intuitive de l'etudiant, et l'evaluation d'apprentissages prenant leur sens dans la subjectivite et la sensibilite. A uvrant dans le milieu de l'ensei-gnement superieur, aujourd'hui oriente sur l'etudiant et sur les strategies qu'il utilise pour apprendre, les auteurs proposent une variete de regards pour documenter la richesse des pratiques evaluatives en arts. Des concepts cles en evaluation sont articules autour de manieres d'evaluer dans plusieurs disciplines - musique, arts visuels et plastiques, arts vivants, design, mode -, tant au Quebec qu'en Europe. En proposant des pistes de reflexion et des moyens pour evaluer de meme que pour pallier un manque d'ecrits scientifiques et professionnels sur le sujet, cet ouvrage se veut un vehicule temoignant d'une reconciliation entre l'enseignement en arts au postsecondaire et l'evaluation des apprentissages. Grace a quatre regards thematiques, il met en avant-plan des textes en evaluation qui s'adaptent aux arts et des textes en arts qui s'adaptent a l'evaluation. Cet ouvrage interessera les professeurs, les pedagogues, les artistes et les etudiants en arts ainsi que les specialistes en evaluation des apprentissages animes par l'incertitude, la creativite, la subjectivite et l'ephemere.