Schularchitektur im interdisziplinären Diskurs (PDF)
Territorialisierungskrise und Gestaltungsperspektiven des schulischen Bildungsraums
Schularchitekturen markieren material die Grenzen des schulischen Bildungsraums. Gleichzeitig geraten diese Territorialisierungen infolge des globalisierten Bildungsanspruchs, des Bedeutungszuwachses von Alltagsbildung und des medienkulturellen Wandels...
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Produktinformationen zu „Schularchitektur im interdisziplinären Diskurs (PDF)“
Schularchitekturen markieren material die Grenzen des schulischen Bildungsraums. Gleichzeitig geraten diese Territorialisierungen infolge des globalisierten Bildungsanspruchs, des Bedeutungszuwachses von Alltagsbildung und des medienkulturellen Wandels zunehmend unter Druck. Vor diesem Hintergrund werden schulbaulicher Wandel und aktuell konzeptionelle Raumdiskurse zu Ganztagsschulen, lokalen Bildungslandschaften und Homeschooling herausgearbeitet. In der Spannung von Materialität, Sozialität und Konstruktionen des Schulraums werden Bildungspotenziale und Gestaltungsperspektiven diskutiert.
Autoren-Porträt von Jeanette Böhme
Dr. Jeanette Böhme ist Professorin am Fachbereich Bildungswissenschaft, Lehrstuhl für Schulpädagogik, der Universität Duisburg-Essen.
Bibliographische Angaben
- Autor: Jeanette Böhme
- 2009, 2009, 361 Seiten, Deutsch
- Herausgegeben: Jeanette Böhme
- Verlag: VS Verlag für Sozialw.
- ISBN-10: 3531918680
- ISBN-13: 9783531918686
- Erscheinungsdatum: 13.10.2009
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eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
- Größe: 2.91 MB
- Ohne Kopierschutz
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Pressezitat
"[...] eine höchst interessante Bestandsaufnahme." EWR - Erziehungswissenschaftliche Revue, 3-2010
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