Didáctica de la participación / Sociocultural Bd.67 (ePub)

El fundamento y la condicion de posibilidad de una sociedad autenticamente democratica es la participacion. Esta obra aporta por vez primera las bases para establecer un proceso fundamentado de enseanza y aprendizaje de la participacin, presentando la ASC como el medio ms idneo para ello a travs de cinco captulos. El primero, dedicado a delimitar y definir la constelacin de nociones afines que determinan el mapa conceptual de la participacin desde un enfoque sociopedaggico. El segundo aborda una revisin y actualizacin terica de la ASC a la luz de las corrientes del pensamiento actual, que permita presentar esta disciplina como una didctica de la participacin y no tanto como una praxis o metodologa social. Un tercer captulo perfila los fundamentos para el desarrollo de una didctica de la participacin con las aportaciones de la sociopedagoga, la biologa, las neurociencias y la psicologa positiva. El cuarto apartado del libro se ocupa de describir las caractersticas del liderazgo social participativo como una nueva modalidad diferente al resto de liderazgos, capaz de responder a las caractersticas que deben reunir los educadores de la participacin, es decir, los nuevos animadores socioculturales. Finalmente, el quinto captulo cierra el libro abrindolo al futuro mediante un avance de lo que bien podra ser una nueva modalidad de intervencin socioeducativa, la neuroanimacin, partiendo de la aplicacin de los principios de la animacin sociocultural a las actuales y futuras aportaciones de la neurociencia.