Understanding Early Years Inequality (PDF)
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Understanding Early Years Inequality uses critical sociological perspectives to examine the impact of changing assessment policy on primary school classrooms, with a particular focus on issues of inequality. Drawing on accounts of life in early years classrooms, Alice Bradbury suggests that a specific model of the 'good learner' operates, and that this model works to exclude some groups of students from positions of educational success.
- Autor: Alice Bradbury
- 2013, 200 Seiten, Englisch
- Verlag: Taylor & Francis
- ISBN-10: 1136183507
- ISBN-13: 9781136183508
- Erscheinungsdatum: 02.09.2013
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