Zur kulturbedingten Diversifikation von Lernverhalten anhand des Lernstilmodells ,Experiental learning und am Beispiel iranischer Lehramtsstudierender (PDF)
Zentrales Thema in diesem Buch ist das Lernverhalten und die Frage, inwieweit Lernstile und Lernauffassungen von einem bestimmten kulturellen Rahmen geprägt und bedingt werden. Ebenso im Vordergrund stehen Lernverständnis und -voraussetzungen, ebenso wie...
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Produktinformationen zu „Zur kulturbedingten Diversifikation von Lernverhalten anhand des Lernstilmodells ,Experiental learning und am Beispiel iranischer Lehramtsstudierender (PDF)“
Zentrales Thema in diesem Buch ist das Lernverhalten und die Frage, inwieweit Lernstile und Lernauffassungen von einem bestimmten kulturellen Rahmen geprägt und bedingt werden. Ebenso im Vordergrund stehen Lernverständnis und -voraussetzungen, ebenso wie die Rolle und Motive der Lernenden im Lernprozess. Auf der Grundlage von Lernstilmodellen aus der abendländlichen Tradition wurde im Rahmen einer Pilotstudie das Lernverhalten von Lehramtsstudenten in Teheran/Iran erfasst. Die Ergebnisse zeigen ein insbesondere kulturell geprägtes Lernverhalten, auf dessen philosophisch-historische sowie pädagogische Hintergründe ausführlich eingegangen wird.
Bibliographische Angaben
- 2004, 288 Seiten, Deutsch
- Verlag: Cuvillier Verlag
- ISBN-10: 3736911262
- ISBN-13: 9783736911260
- Erscheinungsdatum: 29.07.2004
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