Differenzierung beim Inquiry-based Learning im naturwissenschaftlichen Unterricht
Armin Baur, Natalie Baumgartner-Hirscher, Antti Lehtinen, Caroline Neudecker, Pasi Nieminen, Marios Papaevripidou, Susanne Rohrmann, Iris Schiffl, Martina Schuknecht, Lisa Virtbauer, Nikoletta Xenofontos