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264 Artikel
Ansätze für den Umgang mit hyperaktiven und unaufmerksamen Kindern auf Ferienfreizeiten

Ansätze für den Umgang mit hyperaktiven und unaufmerksamen Kindern auf Ferienfreizeiten

Norman Ruland

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Erschienen am 24.03.2015
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Entwicklung und Förderung des Erst- und Zweitspracherwerbs bei Kindern mit Migrationshintergrund

Entwicklung und Förderung des Erst- und Zweitspracherwerbs bei Kindern mit Migrationshintergrund

Sabrina Müller

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Erschienen am 19.07.2011
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Auswirkungen der familiären Sozialisation auf den Umgang von Kindern mit Konflikten

Auswirkungen der familiären Sozialisation auf den Umgang von Kindern mit Konflikten

Sarah Ley

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Erschienen am 28.01.2004
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Die praktische Bedeutung der Resilienzforschung für den Umgang mit bindungsgestörten Kindern

Die praktische Bedeutung der Resilienzforschung für den Umgang mit bindungsgestörten Kindern

Marc Leesch, Claudia Volkert

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Erschienen am 06.09.2002
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Zur Psychotraumatologie in der Sozialen Arbeit mit Kindern in nichtklinischen Einrichtungen

Zur Psychotraumatologie in der Sozialen Arbeit mit Kindern in nichtklinischen Einrichtungen

Werner Schmidtke

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Erschienen am 24.11.2008
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Biografiearbeit mit Kindern und Jugendlichen im Rahmen der Hilfen zur Erziehung

Biografiearbeit mit Kindern und Jugendlichen im Rahmen der Hilfen zur Erziehung

T. Donnerhak

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Erschienen am 29.11.2017
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Die Auswirkungen von Biographiearbeit mit Kindern, deren Eltern psychisch erkrankt sind

Die Auswirkungen von Biographiearbeit mit Kindern, deren Eltern psychisch erkrankt sind

Anna-Lina Backhaus

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Erschienen am 13.12.2021
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Die Situation von Kindern mit psychisch kranken Eltern im Coburger Raum

Die Situation von Kindern mit psychisch kranken Eltern im Coburger Raum

Heike Grießhammer

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Erschienen am 23.05.2005
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Der Klang Sozialer Arbeit: Musikpädagogische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen

Der Klang Sozialer Arbeit: Musikpädagogische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen

Thorsten Wiemann

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Erschienen am 24.04.2013
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Sprachförderung im Bereich Semantik und Wortschatzbildung bei Kindern mit Down Syndrom

Sprachförderung im Bereich Semantik und Wortschatzbildung bei Kindern mit Down Syndrom

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Erschienen am 21.10.2014
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Philosophische Aspekte in der Theaterarbeit mit Kindern (exemplarisch erläutert an empirischem Material)

Philosophische Aspekte in der Theaterarbeit mit Kindern (exemplarisch erläutert an empirischem Material)

Jutta Braun-Wingert M. A.

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Erschienen am 04.01.2003
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Christlich-ethische Überlegungen zur medikamentösen Behandlung von Kindern und Jugendlichen mit ADHS

Christlich-ethische Überlegungen zur medikamentösen Behandlung von Kindern und Jugendlichen mit ADHS

Janka Vogel

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Erschienen am 31.01.2012
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Der pädagogische Umgang mit traumatisierten Kindern in der stationären Kinder- und Jugendhilfe

Der pädagogische Umgang mit traumatisierten Kindern in der stationären Kinder- und Jugendhilfe

Beronice Lora Neumann

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Erschienen am 04.03.2024
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Besonderheiten und Möglichkeiten der Konfliktbearbeitung bei Kindern in Kindertagesstätten mit Offener Konzeption

Besonderheiten und Möglichkeiten der Konfliktbearbeitung bei Kindern in Kindertagesstätten mit Offener Konzeption

Kathrin Singer

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Erschienen am 30.10.2017
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Biografiearbeit mit Kindern und Jugendlichen mit besonderem Schwerpunkt auf der Methode des Lebensbuchs. Theorie und Praxis

Biografiearbeit mit Kindern und Jugendlichen mit besonderem Schwerpunkt auf der Methode des Lebensbuchs. Theorie und Praxis

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Erschienen am 15.04.2021
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Biografiearbeit mit Kindern und Jugendlichen. Zu Rechten und Bedürfnissen als wichtige Faktoren

Biografiearbeit mit Kindern und Jugendlichen. Zu Rechten und Bedürfnissen als wichtige Faktoren

Karin Baumgärtner

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Erschienen am 02.03.2015
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Inklusion von Kindern und Jugendlichen mit Behinderung als Herausforderung im 21. Jahrhundert

Inklusion von Kindern und Jugendlichen mit Behinderung als Herausforderung im 21. Jahrhundert

Nadine Saal

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Erschienen am 19.10.2015
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Herausforderungen und Chancen der Schulsozialarbeit im Umgang mit geflüchteten Kindern und Jugendlichen

Herausforderungen und Chancen der Schulsozialarbeit im Umgang mit geflüchteten Kindern und Jugendlichen

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Erschienen am 19.10.2022
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Klettern mit verhaltensauffälligen Kindern und Jugendlichen als unterstützendesMedium im therapeutischen Prozess

Klettern mit verhaltensauffälligen Kindern und Jugendlichen als unterstützendesMedium im therapeutischen Prozess

Judith Wölfel

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Erschienen am 13.05.2019
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Philosophieren mit Bilderbüchern

Philosophieren mit Bilderbüchern

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Erschienen am 06.09.2021
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Hilfe von Kindern und Jugendlichen mit dem Asperger-Syndrom durch den TEACCH-Ansatz

Hilfe von Kindern und Jugendlichen mit dem Asperger-Syndrom durch den TEACCH-Ansatz

Britt Fender

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Erschienen am 30.01.2012
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Montessori-Pädagogik im Gemeinsamen Unterricht von Kindern und Jugendlichen mit und ohne Behinderung

Montessori-Pädagogik im Gemeinsamen Unterricht von Kindern und Jugendlichen mit und ohne Behinderung

Heiko Klug

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Erschienen am 30.08.2007
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Welche Motivation steht hinter dem Erstkontakt mit Tabak von Kindern und Jugendlichen?

Welche Motivation steht hinter dem Erstkontakt mit Tabak von Kindern und Jugendlichen?

Britt Fender

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Erschienen am 30.01.2012
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Pädagogische Handlungsmöglichkeiten im Umgang mit Traumata bei Kindern und Jugendlichen in pädagogischen Einrichtungen

Pädagogische Handlungsmöglichkeiten im Umgang mit Traumata bei Kindern und Jugendlichen in pädagogischen Einrichtungen

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Erschienen am 10.03.2022
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Die gesellschaftliche Funktion Sozialer Arbeit im Kontext von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund

Die gesellschaftliche Funktion Sozialer Arbeit im Kontext von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund

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Erschienen am 05.04.2024
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"Enorm in Form". Gesundheitsförderung bei übergewichtigen oder adipösen Kindern und Jugendlichen mit Behinderung

"Enorm in Form". Gesundheitsförderung bei übergewichtigen oder adipösen Kindern und Jugendlichen mit Behinderung

Ines Schrötter

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Erschienen am 20.12.2016
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Sprachentwicklung bei Kindern mit Down-Syndrom - Förderung mittels Gebärdenunterstützter Kommunikation (GuK)?

Sprachentwicklung bei Kindern mit Down-Syndrom - Förderung mittels Gebärdenunterstützter Kommunikation (GuK)?

David Grupe

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Erschienen am 07.11.2007
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Wie kann die Integration von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund an Schulen mit Hilfe der Schulsozialarbeit gefördert werden?

Wie kann die Integration von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund an Schulen mit Hilfe der Schulsozialarbeit gefördert werden?

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Erschienen am 15.02.2019
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Die Lebenssituationen von Kindern, mit und ohne Hörbehinderung, im Vergleich zwischen Uganda und Deutschland

Die Lebenssituationen von Kindern, mit und ohne Hörbehinderung, im Vergleich zwischen Uganda und Deutschland

Tanja Berlin

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Erschienen am 13.06.2007
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Die Bildungssituation von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund und die Konsequenzen für die Elternarbeit

Die Bildungssituation von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund und die Konsequenzen für die Elternarbeit

Esra Poyraz

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Erschienen am 13.11.2008
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