Algorithmische Wissenskonstruktionen und designte Vermittlungsweisen
Pädagogische Modi Operandi digitaler Technologie
In der Arbeit konzeptioniert Denise Klinge digitale Technologien als eigenständige pädagogische Akteure und fragt, wie jene Interaktion gestalten. Dazu wird deren Vermittlungstätigkeit vor dem Hintergrund historischer Entwicklungen, Technik- und...
Erscheint am 18.09.2024
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Produktinformationen zu „Algorithmische Wissenskonstruktionen und designte Vermittlungsweisen “
Klappentext zu „Algorithmische Wissenskonstruktionen und designte Vermittlungsweisen “
In der Arbeit konzeptioniert Denise Klinge digitale Technologien als eigenständige pädagogische Akteure und fragt, wie jene Interaktion gestalten. Dazu wird deren Vermittlungstätigkeit vor dem Hintergrund historischer Entwicklungen, Technik- und Artefakttheorien sowie medienpädagogischen und dingtheoretischen Betrachtungen formuliert. Anhand von App-Analysen und Interviews mit Entwickler*innen wird eine ihnen eingeschriebene spezifische Pädagogik rekonstruiert. Damit leistet die Arbeit einen Beitrag zur Reflexion von Lern-, Bildungs- und Sozialisationsprozessen im und des Digitalen.
Bibliographische Angaben
- Autor: Denise Klinge
- 2024, 360 Seiten, Maße: 15 x 23 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Beltz Juventa
- ISBN-10: 3779982587
- ISBN-13: 9783779982586
- Erscheinungsdatum: 18.09.2024
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